教育產業
有學習機，就有提高成績的可能性，哪怕沒有提高，也只是沒有好好利用，而非條件沒有給到。這是一種心理補償，過去的補習班，如今的學習機，都契合這樣的心理。
研學淪為人頭生意？
「雙減」中做好科學教育加法，市場逐步升溫趨勢下的冷觀察。
特殊時期下培育的3億用戶，愿意繼續為學習機買單嗎？
各家公司2023年能否獲得新核心業務一定體量的營收增長，將驗證其新時期是否具備擴展的潛力。
2022，教育公司們的生意經還能做下去嗎？
“改嫁”國資委是解藥嗎？
選擇“三顧”港交所的讀書郎，目前正深陷內憂外患的處境。
在目前的市場環境下，在線教育機構的轉型路在何方？
或許，快速商業化不該發生在一款偏向工具化的教育軟件上，但字節跳動并沒有多少選擇。
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