性教育
北京師范大學(xué)教授劉文利在采訪中提醒我們注意，成年人常常把孩子看成是無性的個(gè)體，告誡他不要去想性，也不要知道性有愉悅的方面。性當(dāng)中積極美好的含義被刻意掩飾，呈現(xiàn)給孩子的就剩下負(fù)面的東西，讓很多孩子從小對性有偏見。
在阿特伍德看來，“《使女的故事》中的情色描繪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于圣經(jīng)。”
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北京師范大學(xué)教授劉文利在采訪中提醒我們注意，成年人常常把孩子看成是無性的個(gè)體，告誡他不要去想性，也不要知道性有愉悅的方面。性當(dāng)中積極美好的含義被刻意掩飾，呈現(xiàn)給孩子的就剩下負(fù)面的東西，讓很多孩子從小對性有偏見。
在阿特伍德看來，“《使女的故事》中的情色描繪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于圣經(jīng)。”
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