教育
該地承認存在“公辦民辦分離滯后、辦學場所不獨立、公民辦教師混崗、學生混合編班”等問題。
教育應對氣候變化的價值定位在于減緩和適應氣候變化。
感統訓練究竟是一門怎樣的課程，為何有如此魅力能夠撼動家長的錢包。在行業快速發展的這幾年，又引發了哪些爭議？
從學生視角出發的大學評分榜，成為一個民間自下而上的發聲出口，從里面能探聽最真實的聲音。
為扭轉“高校荒漠”的尷尬局面，深圳還在努力建大學。
“文化體力”對應著生理體力，指沒有體力參與較為深度的文化、藝術等活動。當所剩無幾的休息花在手機上，我們的生活、關系和希望會發生哪些變化？
各區域的國際教育發展水平差距明顯，上海的上榜學校最多。
如今，日益盛行的電子游戲和行為主義的游戲化往往利用逃避現實的解脫，來促進狹隘目標的實現，進而強化現狀。我們不妨使用“嚴肅游戲”的概念，使游戲變得復雜而有益。
我們看上的不是孩子，而是家長的錢包。
各大品牌爭霸，家長被裹挾其中。
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