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佳發教育全面接入DeepSeek大模型，與公司業務深度融合，為智慧考試和智慧教育業務中的多個核心AI產品進行賦能與升級，有效加速了AI技術在教育場景中的應用步伐。

缺少統一、完善的課程標準，師資力量缺乏，是人工智能教育的兩大痛點。

2024年10月26日，佳發教育(300559.SZ)發布2024年三季報，營業總收入為3.38億元，同比較去年同期下降22.47%，歸母凈利潤為5025.59萬元，同比較去年同期下降56.62%。

2024年10月26日，佳發教育(300559.SZ)發布2024年第三季報。截至2024年10月25日，共有5個機構投資者披露持有佳發教育A股股份，合計持股量達3881.11萬股，占佳發教育總股本的9.71%。

佳發教育(300559.SZ)公告稱，股東陳大強因婚姻關系解除進行股份分割，持股比例由8.3869%降至4.6940%。

控股股東、實際控制人袁斌及持股5%以上股東西藏德員泰信息科技有限公司與釬鐿私募基金管理（南京）有限公司（代表釬鐿芝麻開花1號私募證券投資基金）于2024年9月23日簽訂《股份轉讓協議》，約定分別向其轉讓17,179,126股（占總股本比例4.3%）、5,992,719股（占總股本比例1.5%）。釬鐿私募基金管理（南京）有限公司（代表釬鐿芝麻開花1號私募證券投資基金）合計受讓23,171,845股，占公司總股本5.80%，成為持有佳發教育5%以上股份的股東，轉讓價款總計1.63億元。本次協議轉讓不觸及要約收購，不構成關聯交易。本次協議轉讓后，公司控股股東、實際控制人袁斌仍持有公司總股本的25.13%，仍是公司控股股東及實際控制人。

2024年8月29日，佳發教育(300559.SZ)發布2024年中報，營業總收入為2.60億元，歸母凈利潤為4274.72萬元，同比較去年同期下降51.56%。

2024年8月29日，佳發教育(300559.SZ)發布2024年半年度報告。截至2024年8月28日，共有6個機構投資者披露持有佳發教育A股股份，合計持股量達5042.56萬股，占佳發教育總股本的12.62%。

截至公告披露日，袁斌先生持有的股份中，已質押股份為544萬股，占其所持股份的4.63%，占公司總股本的1.36%。

佳發教育03月27日公告，2023年全年公司實現營業收入6.04億元，同比增長46.47%，實現歸母凈利潤1.31億元，同比增長90.05%。

佳發教育2023年預計歸屬于上市公司股東的凈利潤將在1.35億元到1.55億元之間，同比增長95.79%-124.8%；扣除非經常性損益后的凈利潤為1.31億元-1.51億元，同比增長87.3%-115.87%。

預計2023年歸母凈利潤1.35億元-1.55億元，同比增長95.79%-124.8%。2023年度公司智慧考試和智慧教育兩大業務訂單均取得增長，帶來全年收入及利潤的大幅增長。

公司的AI大模型具備多模態能力，公司在理化生、英語聽說、智慧體育等多業務場景中均融合使用了多模態技術。

截至2023年11月6日 11:10，中國教育指數(931456)上漲1.74%，成分股佳發教育漲超10%，好未來漲近6%，傳智教育漲5.22%，東方甄選漲4.57%，新高教集團、鴻合科技、國學文化等多股跟漲。

截至10：49，佳發教育(300559.SZ)漲近10%，傳智教育、世紀天鴻漲超6%，國新文化、科德教育、榮信文化等跟漲。

AI教育概念盤中走強，佳發教育漲超8%，傳智教育漲超5%，世紀天鴻漲超6%，國新文化、科德教育、榮信文化等跟漲。消息面上，據報道，近日，國內首個教育領域垂直大模型網易有道“子曰”已通過相關備案，該大模型及其應用產品將對公眾開放，新應用也將于近期發布。官方表示，該大模型將搭載在更豐富的智能硬件產品及App中，可為全年齡段學習者持續提供高效學習體驗。

佳發教育今日漲16.62%，全天換手率達15.21%，振幅達21.69%。龍虎榜數據顯示，營業部席位合計凈賣出159.89萬元。其中，機構合計凈賣出6509.01萬元。此外，東方證券上海浦東新區源深路證券營業部、方新俠（中信證券西安朱雀大街證券營業部）分別買入5999.52萬元、5385.17萬元；深股通專用、方新俠（中信證券西安朱雀大街證券營業部）分別賣出8988.48萬元、2344.30萬元。

佳發教育(300559)因漲幅達到15%而異動上榜，成交額9.02億元，主營業務為具有自主知識產權和自主品牌的教育數智化產品。

在線教育板塊異動拉升，佳發教育漲超13%，南方傳媒漲停，學大教育、世紀天鴻、科大訊飛、科德教育等跟漲。

從產品方面，智能安檢門今年高考才剛開始建設，從過往的情況看，一般單產品預計會有三到五年的建設期；作弊防控、身份認證產品的滲透率還不是很高，未來還會繼續建設；網上巡查產品在功能上會增加對AI行為分析的需求，有增補和更新換代的需求。除了高考外，研究生考試、高中學業水平考試、中考、社考等也需要新建標準化考場。同時，公司也在考試領域布局一些公司預計未來市場空間較大的產品，如理化生實驗室產品等。