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“媽,我真的是在學習”

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“媽,我真的是在學習”

跳出課堂,游戲對于玩家的意義遠不止于學習知識而已。

文|ACGx

在文章正式開始前,讓我們根據腦海中的記憶想象一下,曾經的物理課堂上,老師是如何講解小船過河問題的。是黑板上的粉筆簡筆畫?還是教輔資料里自帶的物理實驗視頻?相信不論是什么講解方式,都一定不是掏出Switch打開《塞爾達傳說:曠野之息》(以下簡稱《曠野之息》)。

01

這令人始料未及的展開發生在UP主兼物理老師“大寬物理”的視頻中,目前該視頻已經累積了兩百萬播放量,引來無數網友圍觀。一開始,大家還以為是什么高級整活,“上課夾帶私貨”“其實是想玩游戲”的調侃不在少數,但大寬老師是真把《曠野之息》當教具,把林克當助教了。

他以自己新手時期的經歷為切入點,“原來(體力條)只有一圈......體力沒了就會死”,如何快速過河就成了問題。此時大寬老師靈光一閃,“誒!這不就是小船過河問題嗎?”于是,在老師的操縱下林克分別演示了“最快速度”“最短距離”兩種情況,水流方向的影響、速度的疊加等問題在這過程中得到一一解答。

講臺下是同學們恍然大悟的感嘆聲,此起彼伏;彈幕中是闊別課堂多年的網友討論,熱火朝天。

有玩家“油鹽不進”非得用風彈過河,有粉絲期待著老師購入五月份的“新款教具”更新視頻;也有同為物理教書匠的網友提出改進意見,比如在兩岸放置參照物,這樣能更直觀的體現距離以及偏差。

看起來這種“別人的老師”似乎只存在于互聯網上,但其實搜索關鍵詞便會發現,隨著年輕一代擔起教書育人的工作站上講臺,他們奉行“曾經淋過雨所以要為別人撐傘”的原則,努力提升學生學習興趣,讓課堂內容更加豐富多彩,而游戲出場的頻率還真不低。

02

同為B站UP主和《曠野之息》玩家的“胖胖地球君”是重慶的一名中學地理老師,為了讓同學們完成地貌觀察記錄作業,“不得已”打開了《曠野之息》,讓同學們感受豐富多變的海拉魯大陸。

對玩家們來說,開放世界的樂趣之一便是探索全圖、領略不同的地貌風光。而在地理課堂上,集合多種地貌地形的開放世界則將遠行才能欣賞的景象帶到了同學們面前。

UP主“Dr_ssh”就錄制了自己的地理老師用《原神》復習知識點的網課片段。玩家口中的這山那湖在老師口中變成了新月形沙丘、風蝕柱、沙嘴,就算是對地理知識一竅不通的網友也是聽得津津有味。

有當堂課的同學解釋到,老師本身不是游戲玩家,用《原神》講課是為了滿足同學們的好奇心。誰想無心之舉將節目效果拉滿,講解風蝕地貌時用的角色恰巧是風神巴巴托斯,用雷神跑圖時又有玩家口中的“屑狐貍”八重神子一直申請加入世界。

左側一直滾動的“正常教學工具,無不良引導,以學業為重,不可打游戲”透出了老師的求生欲,但也在歡聲笑語間提醒著大家,游戲進入課堂仍是存在風險的,需要老師把控比重,分清主次。

在各位老師使用游戲授課的相關視頻評論區中,能感受倒來自不同身份網友的壓力和質疑,可見時至今日仍有許多人對游戲印象固化陳舊。但正如大寬老師在對外采訪中提到的,他將游戲放進課堂的重點并不在于游戲,而是出于“職業病”希望用有趣的例子填充教學。疫情期間老師只有進行網上授課,但在缺少課堂氛圍的環境中,學生注意力容易渙散,效果遠不比線下教學。如此特殊情況下,游戲的登場便起了奇效。

03

有意思的是,或許是因為同為教育工作者,國內外年輕教師優化學生網課體驗的方式也是出奇一致。據外媒報道,美國的一位歷史老師原本計劃帶學生去希臘旅行,參觀歷史遺跡,但因為疫情無奈取消。于是,他將目光瞄向了《刺客信條:奧德賽》。

《刺客信條》系列作品故事背景涉及十字軍東征、意大利文藝復興、美國獨立戰爭、加勒比海盜時代、法國大革命等等。玩家通過游戲主人公視角見證并參與歷史事件,與歷史人物面對面。雖然游戲劇情含有不少杜撰成分,但《刺客信條》制作過程中參考了大量史實文獻,尤其是建筑、服飾、生活習慣等方面相當考究,頗具參考意義。

在《刺客信條:奧德賽》和《刺客信條:起源》中,育碧則更新了“發現之旅”模式,除去了戰斗和主線劇情,玩家可以專注于游覽游戲世界。甚至游戲最后還設置了小測試,檢驗玩家學習成果。

從網友們分享的親身經歷來看,通關游戲不僅學習了歷史知識,還順帶提升了外語水平,運氣好還能在課堂上小秀一把。唯一的限制就是,電腦配置不到位的話,可能不太允許你去新世界里瞎逛。

其實育碧一直有嘗試將教育和游戲結合,B站上就能搜到其推出的科普節目《與維京人同行》。節目邀請到了復旦大學歷史學系副教授朱聯璧老師為玩家們科普《刺客信條:英靈殿》故事背景,這不僅吸引來了許多中世紀歷史愛好者的關注,也在一定程度上提升了玩家游戲體驗,“親身踏上書本中的土地的感覺好奇妙”。

04

跳出課堂,游戲對于玩家的意義遠不止于學習知識而已。就模擬類游戲來說,它能讓玩家無痛體驗各式人生與職業,輕松掌握各類技能。

比如上一秒在《模擬火車2019》開火車,下一秒就可以切換至《微軟模擬飛行》成為飛行員暢游天空。

對于想購入新主機自行安裝的小白或者追求頂級配置的硬核玩家來說,從入門操作涂抹硅脂,到高階玩法水冷改造,《裝機模擬器》都可以滿足其需求。

更甚者還能在游戲中尋求心靈凈土,參悟人生哲理。疲于生活和工作的職場人,打開《星露谷物語》感受淳樸寧靜的鄉間生活;

知乎網友在年少時就借《模擬歐洲卡車2》意識到了遵守交通法則的重要性,從此遠離“路怒癥”,不開“斗氣車”;

一局《胡鬧廚房》一次《雙人成行》,也能成為情侶感情的“試金石”。

當然如果要說哪款游戲最令人印象深刻,收獲最為豐富,那還得是地球Online,不能讀檔,不能重開,只希望你能游戲愉快!

本文為轉載內容,授權事宜請聯系原著作權人。

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“媽,我真的是在學習”

跳出課堂,游戲對于玩家的意義遠不止于學習知識而已。

文|ACGx

在文章正式開始前,讓我們根據腦海中的記憶想象一下,曾經的物理課堂上,老師是如何講解小船過河問題的。是黑板上的粉筆簡筆畫?還是教輔資料里自帶的物理實驗視頻?相信不論是什么講解方式,都一定不是掏出Switch打開《塞爾達傳說:曠野之息》(以下簡稱《曠野之息》)。

01

這令人始料未及的展開發生在UP主兼物理老師“大寬物理”的視頻中,目前該視頻已經累積了兩百萬播放量,引來無數網友圍觀。一開始,大家還以為是什么高級整活,“上課夾帶私貨”“其實是想玩游戲”的調侃不在少數,但大寬老師是真把《曠野之息》當教具,把林克當助教了。

他以自己新手時期的經歷為切入點,“原來(體力條)只有一圈......體力沒了就會死”,如何快速過河就成了問題。此時大寬老師靈光一閃,“誒!這不就是小船過河問題嗎?”于是,在老師的操縱下林克分別演示了“最快速度”“最短距離”兩種情況,水流方向的影響、速度的疊加等問題在這過程中得到一一解答。

講臺下是同學們恍然大悟的感嘆聲,此起彼伏;彈幕中是闊別課堂多年的網友討論,熱火朝天。

有玩家“油鹽不進”非得用風彈過河,有粉絲期待著老師購入五月份的“新款教具”更新視頻;也有同為物理教書匠的網友提出改進意見,比如在兩岸放置參照物,這樣能更直觀的體現距離以及偏差。

看起來這種“別人的老師”似乎只存在于互聯網上,但其實搜索關鍵詞便會發現,隨著年輕一代擔起教書育人的工作站上講臺,他們奉行“曾經淋過雨所以要為別人撐傘”的原則,努力提升學生學習興趣,讓課堂內容更加豐富多彩,而游戲出場的頻率還真不低。

02

同為B站UP主和《曠野之息》玩家的“胖胖地球君”是重慶的一名中學地理老師,為了讓同學們完成地貌觀察記錄作業,“不得已”打開了《曠野之息》,讓同學們感受豐富多變的海拉魯大陸。

對玩家們來說,開放世界的樂趣之一便是探索全圖、領略不同的地貌風光。而在地理課堂上,集合多種地貌地形的開放世界則將遠行才能欣賞的景象帶到了同學們面前。

UP主“Dr_ssh”就錄制了自己的地理老師用《原神》復習知識點的網課片段。玩家口中的這山那湖在老師口中變成了新月形沙丘、風蝕柱、沙嘴,就算是對地理知識一竅不通的網友也是聽得津津有味。

有當堂課的同學解釋到,老師本身不是游戲玩家,用《原神》講課是為了滿足同學們的好奇心。誰想無心之舉將節目效果拉滿,講解風蝕地貌時用的角色恰巧是風神巴巴托斯,用雷神跑圖時又有玩家口中的“屑狐貍”八重神子一直申請加入世界。

左側一直滾動的“正常教學工具,無不良引導,以學業為重,不可打游戲”透出了老師的求生欲,但也在歡聲笑語間提醒著大家,游戲進入課堂仍是存在風險的,需要老師把控比重,分清主次。

在各位老師使用游戲授課的相關視頻評論區中,能感受倒來自不同身份網友的壓力和質疑,可見時至今日仍有許多人對游戲印象固化陳舊。但正如大寬老師在對外采訪中提到的,他將游戲放進課堂的重點并不在于游戲,而是出于“職業病”希望用有趣的例子填充教學。疫情期間老師只有進行網上授課,但在缺少課堂氛圍的環境中,學生注意力容易渙散,效果遠不比線下教學。如此特殊情況下,游戲的登場便起了奇效。

03

有意思的是,或許是因為同為教育工作者,國內外年輕教師優化學生網課體驗的方式也是出奇一致。據外媒報道,美國的一位歷史老師原本計劃帶學生去希臘旅行,參觀歷史遺跡,但因為疫情無奈取消。于是,他將目光瞄向了《刺客信條:奧德賽》。

《刺客信條》系列作品故事背景涉及十字軍東征、意大利文藝復興、美國獨立戰爭、加勒比海盜時代、法國大革命等等。玩家通過游戲主人公視角見證并參與歷史事件,與歷史人物面對面。雖然游戲劇情含有不少杜撰成分,但《刺客信條》制作過程中參考了大量史實文獻,尤其是建筑、服飾、生活習慣等方面相當考究,頗具參考意義。

在《刺客信條:奧德賽》和《刺客信條:起源》中,育碧則更新了“發現之旅”模式,除去了戰斗和主線劇情,玩家可以專注于游覽游戲世界。甚至游戲最后還設置了小測試,檢驗玩家學習成果。

從網友們分享的親身經歷來看,通關游戲不僅學習了歷史知識,還順帶提升了外語水平,運氣好還能在課堂上小秀一把。唯一的限制就是,電腦配置不到位的話,可能不太允許你去新世界里瞎逛。

其實育碧一直有嘗試將教育和游戲結合,B站上就能搜到其推出的科普節目《與維京人同行》。節目邀請到了復旦大學歷史學系副教授朱聯璧老師為玩家們科普《刺客信條:英靈殿》故事背景,這不僅吸引來了許多中世紀歷史愛好者的關注,也在一定程度上提升了玩家游戲體驗,“親身踏上書本中的土地的感覺好奇妙”。

04

跳出課堂,游戲對于玩家的意義遠不止于學習知識而已。就模擬類游戲來說,它能讓玩家無痛體驗各式人生與職業,輕松掌握各類技能。

比如上一秒在《模擬火車2019》開火車,下一秒就可以切換至《微軟模擬飛行》成為飛行員暢游天空。

對于想購入新主機自行安裝的小白或者追求頂級配置的硬核玩家來說,從入門操作涂抹硅脂,到高階玩法水冷改造,《裝機模擬器》都可以滿足其需求。

更甚者還能在游戲中尋求心靈凈土,參悟人生哲理。疲于生活和工作的職場人,打開《星露谷物語》感受淳樸寧靜的鄉間生活;

知乎網友在年少時就借《模擬歐洲卡車2》意識到了遵守交通法則的重要性,從此遠離“路怒癥”,不開“斗氣車”;

一局《胡鬧廚房》一次《雙人成行》,也能成為情侶感情的“試金石”。

當然如果要說哪款游戲最令人印象深刻,收獲最為豐富,那還得是地球Online,不能讀檔,不能重開,只希望你能游戲愉快!

本文為轉載內容,授權事宜請聯系原著作權人。
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