記者 | 查沁君

10月28日晚，公考龍頭中公教育（002607.SZ）交出今年三季度成績單。‘’

截至2022年9月30日，該公司三季度營收約16.67億元，同比增長15.36%；凈利潤6824.01萬元，同比增長108.6%，環比增長107.66%。三季度業績同比、環比均實現扭虧為盈。

但由于受持續的疫情防控及省考延期雙重影響，該公司前三季度的總營收仍同比下降38.2%至38.94億元，凈虧損8.23億元，較上年同期虧損減少6820.65萬元。

針對三季度的業績起色，中公教育解釋稱，主要原因是隨著疫情常態化和防控措施精準化，三季度招錄考試恢復正常，上半年因考試延期積壓的待確認收入在三季度也獲得部分釋放。

中公教育未披露具體業務板塊的營收情況，但提到了三季度的線上培訓收入為6.42億，同比增長29.36%。

從上半年業績來看，中公教育的公務員招錄培訓業務下滑最為嚴重，同比減少68.99%至7.18億元；事業單位招錄培訓、教師招錄及教師資格培訓分別同比減少近三成。

傳統招錄考試培訓業務增速放緩的同時，中公教育也在探索學歷提升、職業技能培訓等新業務。

2022年，該公司成立職教事業部，并于2月成立子公司，獨立運營職業教育相關業務，以新的團隊構架進入職教市場。今年5月，上線泛職業提升平臺中公優職。6月，上線企易學堂APP，加速布局企業培訓賽道。

在產教融合方面，其在湖南、湖北、江蘇、安徽、河南、山西等地與多所本科、大專、中專學校開展了合作。合作模式包括共建數字經濟、融媒體、智能制造、數字文創、人工智能和智能航空等六個方向的產業學院，以及數字化校園、學歷提升、技能拓展等合作。

近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》，其中提到“十四五”時期末，技能人才占就業人員的比例達到30%以上，高技能人才占技能人才的比例達到1/3。

《意見》還提出，鼓勵各類企業事業組織、社會團體及其他社會組織以獨資、合資、合作等方式依法參與舉辦職業教育培訓機構。

二十大報告中首次將教育、科技、人才工作單獨成章進行一體部署，并明確了實施科教興國戰略的目標要求。結合今年5月教育部重新修訂《職業教育法》，以及9月中央制定“政策貼息+專項再貸款”的組合拳，重點支持教育領域的設備購置和更新改造，教育行業近期又重新成為資本市場焦點。

擴大營收的同時，中公教育前三季度一直在“縮衣節食”。

該公司前三季度的營業成本為24.21億元，同比下降32.54%。主要系報告期內多省市疫情影響，面授班開班減少。同時，因師資人員減少，人工支出相應減少以及經營虧損影響員工績效降低所致。

前三季度的銷售費用、研發費用、管理費用分別為10.74億、4.82億、6.87億元，分別同比減少27.2%、42.3%、49.75%。中公教育縮減了非核心業務研發人員和管理人員，使得相應的人工支出得到減少。經營虧損也一定程度使得員工的績效降低。

截至9月30日，該公司的現金及現金等價物余額為4.57億元，相比上年同期的19.75億元減少約76.86%。

展望四季度，中公教育表示，將采取更加謹慎的態度，通過精益化經營、降本增效、及時研判和應對市場風險，并通過結構性產品調整、加速布局職業教育發展等手段，對沖疫情及衍生風險，努力實現2022年度經營提振計劃。

截至10月28日收盤，中公教育報4.25元/股，下跌3.85%，總市值262.11億元。