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TOPHER對話 | 朱老絲:如何做一個有趣的人?

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TOPHER對話 | 朱老絲:如何做一個有趣的人?

本期TOPHER采訪到朱老絲,一起探討何為有趣,如何變得有趣?

編輯 | 陽子

圖片來源:TOPHER

多年前,業界傳說著一個麥肯錫招聘的隱形標準:如果因為飛機延誤困在機場10個小時,你愿不愿意和這個人困在一起?如果愿意,說明這個人可以聘用。所謂的“愿意”背后最重要的信息就是:這個人是否有趣。

“有趣的靈魂萬里挑一。”

“那個人太無趣了,我想找個有趣的人做伴侶。”

“我們希望招聘到更多有趣的人。

…………

“有趣”這個詞,時常在各種場合下被提及。這不禁讓我們思考:當談論有趣的時候,我們究竟在談論什么?是什么觸動了我們對于“有趣”的感覺或認知?

知名職場培訓師、前麥肯錫咨詢顧問朱老絲的新書《有趣》一書中,他系統地對“趣商”這一概念進行了定義,從內在系統、認知、表達、行事4個層面出發,探究了一個人如何變得有趣,手把手幫助人們打造“有趣”的個人名片。

朱老絲是“趣商”理論的創立者,2020年至今,他在線服務200萬+職場人員、為字節跳動、招商銀行、平安銀行、奔馳等頭部企業提供多次線下培訓服務,為企業核心人員提供商業思維能力,溝通、管理能力和職場“有趣”的核心競爭力。

本期TOPHER采訪到朱老絲,一起探討何為有趣,如何變得有趣?

以下為對話實錄:

TOPHER:為什么有趣也是一種競爭力?

朱老絲:有趣帶給大家的好處就是會讓別人對這個人印象非常深刻,尤其現在競爭很大,信息也很流通,每個人都會學到很多東西,大家都差不多,如何能夠讓你勝出,讓人記住你或者覺得你很特別,跟別人不一樣,在這個時候有趣就很重要。為什么有趣是競爭力?它會幫助人們在類似的群體中脫穎而出。

TOPHER:從什么時候想到挖掘「趣商」這一概念?

朱老絲:這與我的經歷有關。原來想過寫書,但從來沒有想過寫有趣的書。之前2017年剛開始授課的時候,大家對我的印象是這個老師講的還不錯,很清楚,非常有用。過了一兩年之后,我嘗試讓這個課程更好玩,開始加入一些段子和有趣的表演形式,我發現這個時候大家的反饋多了一個詞語,有趣。當大家這么說后,我發現找我講課的人忽然變得越來越多。因為大家覺得花一天的時間來學知識是不夠的,這個過程還需要愉悅。所以從那個時候我第一次感覺,原來有趣其實能夠帶來實際的業務結果。

2020年涉獵線上視頻,剛開始也很無趣,單純坐在那里很板正的講課,發現沒有什么人看,也完全沒有播放量。后來突然想換個方式,那天講的是如何委婉得跟別人說話。于是我拿了一根菠菜,說今天講“暗送秋波”,當時的播放量忽然就起來了。后來發現,盡管講的內容都一樣,但換一種方式會得到大家的喜愛。從那個時候開始我就一直用有趣的方式拍視頻,關注的人越來越多,反饋也在變好,并帶來了新的事業機會,比如綜藝節目,新的合作等。在嘗到有趣的甜頭后,我開始思考能不能將這種經驗復制給別人。我認為趣商不是我特有的東西,而是每個人都可以學會的。

TOPHER:你是一個有趣的實踐者,隨后又變成了受益者。

朱老絲:是的,后來又從受益者變成了研究者。其實不只是我自己,在寫這本書的過程中,我看到了古今中外各種各樣有趣的人,有名人也有普通人。我嘗試去尋找他們的共性,思考為什么大家覺得這些人有趣,有趣給他們帶來了什么?后來發現有趣確實在方方面面幫助了這些人。為什么他們更成功?為什么他們的心態這么好?為什么這些人溝通效果更好?其實都是因為有趣在偷偷“作祟”。

TOPHER:有趣是考驗智商的一件事嗎?

朱老絲:不一定。智商高的人不一定可以做到有趣。這類人通常記憶力更好,數字運算能力更高,理解能力強。但學霸一定是有趣的人嗎?不一定。這其實關乎到什么是趣商,它的底層邏輯與智商不同。比如畫家黃永玉畫的老鼠起名為《我丑,但我媽喜歡》,但普通人就會起名為《一只老鼠》。他的視角和別人完全不同,思考也完全不設限,正是這種勇氣帶來了有趣。所以,即使智商不高,也完全不影響有趣。

TOPHER:有趣和幽默的區別是什么?

朱老絲:幽默是有趣的,我們認為很多說話幽默的人都很有趣,比如脫口秀演員。但有的人不一定幽默,卻很有趣。舉個例子,有人平時的工作是政治老師,晚上你會在三里屯看到他在吹口琴,呈現出了兩種完全不同的畫風。但他說話并不幽默,人們依然會覺得他活得很豐富,很有趣。幽默是有趣的一種,有趣比幽默的范疇更大一些,相當于幽默是蛋黃,有趣是雞蛋。

TOPHER:怎么做一個有趣的人?

朱老絲:做自己想做的,只不過可能要求再高一點,也就是你要做的是與大眾略不同的事情,走窄門而不是走大門。當走這條路或者以這樣的方式做的人不多的時候,一旦你做了,就會顯得非常有趣,而且帶來的結果也會不一樣。舉個例子,美國一位60多歲的教師,她將自己裝到盛滿啤酒的木桶里,沿著瀑布下來就為了贏得吉尼斯世界紀錄。越是沒有太多人嘗試過的事,你一旦做到,越會讓別人覺得這個人與眾不同。它是一種獵奇,也是一種體驗。共性的東西是愿意嘗試、打破常規的勇氣,對世界的好奇、豐富的認知、幽默的語言能力,這些也是共通的,然而這些跟智商、財富沒有關系。

TOPHER:有趣的密碼是什么?

朱老絲:有趣的人從內到外有四層特質,第一個是內心層面。你會發現他們非常松弛、靈活,不把自己當回事,同時還有一種積極的心態。脫口秀員崔娃背后有一個有趣的媽媽,她曾經中槍差點沒命,昏迷多天后醒來了,面對這么大的災難,媽媽卻說,孩子沒事,你應該高興。我毀容之后,你就正式成為我們家最好看的人了。

由此可見,心態是最底層的東西,也是樹根。第二層是認知,即腦子里有東西。如果你說的東西別人都知道,大家自然不愿意聽。除了樹根之外,再往上就是樹干夠不夠豐富,你的認知是不是跟別人不一樣。第三則是有沒有幽默的說話能力,能不能把平時沒意思的話說的有意思。第四就是做事的方式。同樣做一件事,兩個人的效果為什么不一樣?要真正做到有趣且自如,最根本還是在內心認知層面。

TOPHER:有趣可以練習嗎?

朱老絲:如果真的想把有趣變成你的能力,還是需要練習。在這本書里可以看到21天練習打卡計劃,通過21天養成習慣,變成一個有趣的人,比如挖掘自己的小優點,找到自己的小缺點去自嘲,當你形成這樣的習慣后,你會發現有趣變得很自然,會脫口而出,因為它已經變成了你的思維方式。

TOPHER:有趣的人有一個共性就是他們都是細致的觀察者。

朱老絲:當你開口要想吸引別人,你說的東西一定是在別人的認知里沒有的,或者跟他不一樣。舉個例子,科學家、諾貝爾獎獲得者費曼日常關注的是什么?他在講課時會講為什么水龍頭的水越流越細?為什么蜜蜂喜歡找有顏色的花?他把這些問題想通之后放到課堂上講,學生會覺得很有意思,因為會講到大家沒有注意的常理,或者會觀察到人們平時忽略的東西。他能夠捕捉到我們沒有看到的一些小細節和生活日常,同時又能夠以自己的理解解釋。習得有趣的技巧背后,“有料”很重要,這些基礎的量是需要積累的。哪怕你說話不搞笑,不幽默,但是你能解釋清楚事物的原理,別人也是愿意聽的。有幽默的技巧當然更好,但如果沒有,豐富的認知已經足夠有趣了。

TOPHER:有趣的人為什么可以靈活切換身份?

朱老絲:每個人在這個世界上都有很多身份,比如國家公民、父母的孩子,也可能是孩子的父母、公司的員工、老板、朋友等等。但有的人只能待在一種身份里,比如他在公司是高管,到家之后、去酒吧、跟朋友吃飯還是一樣,你會覺得這個人有趣嗎?很貧乏。有趣的人到了任何一個地方都可以自由切換,在公司做高管可能是這樣,但到了迪廳之后就開始跳舞,或者去動物園就變成小朋友。有趣的人到不同的場合會戴上不同的“帽子”,當能夠靈活地更換“帽子”的時候,這個人就會顯得非常有趣。

當然,這些都需要體驗,如果這個人99%的時間都在一個環境下,忽然把他扔到水溝里,他是不會游泳的。只有當你去過不同的場合或舞臺,才能迅速切換,經歷的廣度和寬度很重要。它的底層邏輯其實是對神經的拉伸,當我們到了不同的環境下,需要調動相應的神經才能應對自如。如果長時間在某一個環境下,只有這些時間是被激活的,到了一個新的場所就會很緊張。當然,除了積累之外,還跟心態有關系,有趣的人往往能夠放下自我才能靈活切換身份。

TOPHER:你研究了多少個有趣的人?

朱老絲:書里只有30多個,但是當時篩選的時候有200多個各行各業古今中外有趣的人,最終選擇了30個典型的人物放在書里。一方面可以看到這些人物故事確實很有趣,另一方面就是我們從他們身上可以學到如何變有趣。

TOPHER:有趣的人的底層共性是什么?

朱老絲:一個共性就是放下自我,把自己放的很低,很松弛,還有就是可以在不同的場合切換身份。另外一個則是他們愿意放大缺點,自嘲,而且不但不追求完美,還以不完美為榮。

舉個例子,記者采訪作家余華,問道如何做到簡練的文風?常規的說法肯定是我喜歡這種風格,或者說繼續往高抬。但是余華說的是因為我認識的字少。他愿意把這個作為自嘲點并放大,甚至作為一個“小驕傲”,這也是一種共性。

還有一個共性則是童真,他們會看到最單純、最美的一面。很多大人看到房子漏水會擔憂怎么辦,洞怎么補,小孩看到肯定是驚嘆在屋里也能看到下雨,這就是童真。你會發現有趣的人將童真保留的很好,大人可能現在仍然有童真,只不過經歷了教育、社會環境、價值觀的改變后,童真慢慢被一層、兩層、三層緊緊地包裹起來,很難釋放,也觸碰不到。當童真釋放出來的時候,有趣其實就更容易了。

TOPHER:趣商最終能達到怎樣的競爭力?

朱老絲:以智商概念舉例,它會影響生活的方方面面,但不一定直接影響。無論是聊天還是管理團隊或者學習都是受其影響的。趣商也一樣,生活的方方面面也會被影響。這些能力就像棒球,每個人都需要很多能力,趣商就是球棒,一桿打過去,可以把這個能力球打得更高、更遠、更特別。趣商是已有能力基礎的附加值,比如面試的時候不能直接講段子,先把自己的能力證明給對方看,這是基礎,在這之上加一點有趣的話,對方會覺得他不但能力強,還很有意思,我愿意跟他共事,他來了之后,團隊氛圍應該很好,這是一個加持作用。

趣商就像是一個系數,在它的基礎上乘以1.5乘以2,或者乘以36呈現的效果是不同的。不管做什么事,找工作、面試,跟客戶談判,跟老板匯報工作,甚至找對象,談戀愛都需要溝通,稍微有趣一點,溝通效果就會大不一樣,別人也能夠更容易記住你的話,而且更理解你。因為有趣的溝通會撬動別人腦子里的開關,最終打開溝通的目的。

有趣的人會讓別人覺得更有吸引力,更愿意跟他們相處。在人際關系上,有趣就像是一杯加了檸檬的氣泡水,本來聊天氛圍是一杯濃濃的醬油或者是一杯烈酒,但當氣泡水灑進來的時候,忽然就輕松了,這個時候再去談合作,效果完全不同。

趣商還對個人的魅力、辨識度都有影響。比如在自媒體平臺有很多人講星座,但最后同道大叔勝出了,因為他用非常可愛有趣的漫畫方式講星座。其實內容都是一樣,但你作為一個個體,有趣對魅力和辨識度就是一個加分項。把有趣融進來其實是非常聰明的做法,因為它的投入成本比很高,只用加一點點,效果就會非常炸裂。

另外,為什么無厘頭的有趣會吸引人?大家想象一下,我們每天從睜開眼一霎那到晚上睡覺前閉眼的時候,每天看到的東西90%都是重復的,天花板、牙膏、辦公室的桌子什么顏色,我們非常清楚,對很多東西已經麻木了。一旦有一個和你想象不一樣、套路不一樣的東西出現的時候,你的神經會突然豎起來,這是人的本能。回到今天,當你的東西非常無厘頭,跟別人不一樣,別人就會出于本能關注。

TOPHER:有趣的多面體指什么?

朱老絲:鉆石有57個面,每一面都有光澤。我們能從多面的人身上看到很多,比如這個人有嚴肅的一面,也有活潑的一面,有學術的一面,也有嬉皮的一面,他既對歷史感興趣,也對餐飲行業熟悉,同時還懂哲學,這個人物活出了豐富性,就像一個鉆石。他愿意擁抱世界的豐富,有探索的追求,愿意花時間去學習、去了解。

TOPHER:有趣比顏值更重要嗎?

朱老絲:首先我們不能否認顏值的作用,因為美會在第一時間給別人沖擊,但過去之后,他肚子里還有什么東西,我跟他在一起有什么樣的感覺,他能不能在這個賽道里有一些不一樣的亮點,這些就跟顏值沒有關系。顏值是一個靜態且無法忽視的優勢,但是有趣要更深層一些,它是有厚度的,不只是一層,還有第二層、第三層、第四層,思想認知以及心態都需要時間去感受。時間越長,你會越覺得有味道。其實有趣囊括了很多東西,它是人的底層素質,并沒有和長相、說話能力等并列,而是在底層影響很多東西。

TOPHER:有趣會遺傳嗎?

朱老絲:我覺得這個問題可以先退一步,人的特質會基因遺傳嗎?溫柔會遺傳嗎?勇敢會遺傳嗎?聰明會遺傳嗎?這個其實在科學層面沒有明確答案。有趣也是一樣的道理,有的人可能確實從小很有意思,長大之后依然很有趣。但是環境、后來的經歷對他造成的影響,以及后天的學習等等都是變量因素,所以會不會遺傳不是一個問題,這沒有意義,關鍵在于能學到什么。不管你有沒有被遺傳,仍然可以在有趣及趣商層面上再上一個或者十個臺階。

TOPHER:你心中的有趣是什么?

朱老絲:有趣就是對大眾化、對平庸的一種超越。有趣的種子生來就有,只不過隨著長大和環境等因素,它慢慢被包裹住了。

 

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TOPHER對話 | 朱老絲:如何做一個有趣的人?

本期TOPHER采訪到朱老絲,一起探討何為有趣,如何變得有趣?

編輯 | 陽子

圖片來源:TOPHER

多年前,業界傳說著一個麥肯錫招聘的隱形標準:如果因為飛機延誤困在機場10個小時,你愿不愿意和這個人困在一起?如果愿意,說明這個人可以聘用。所謂的“愿意”背后最重要的信息就是:這個人是否有趣。

“有趣的靈魂萬里挑一。”

“那個人太無趣了,我想找個有趣的人做伴侶。”

“我們希望招聘到更多有趣的人。

…………

“有趣”這個詞,時常在各種場合下被提及。這不禁讓我們思考:當談論有趣的時候,我們究竟在談論什么?是什么觸動了我們對于“有趣”的感覺或認知?

知名職場培訓師、前麥肯錫咨詢顧問朱老絲的新書《有趣》一書中,他系統地對“趣商”這一概念進行了定義,從內在系統、認知、表達、行事4個層面出發,探究了一個人如何變得有趣,手把手幫助人們打造“有趣”的個人名片。

朱老絲是“趣商”理論的創立者,2020年至今,他在線服務200萬+職場人員、為字節跳動、招商銀行、平安銀行、奔馳等頭部企業提供多次線下培訓服務,為企業核心人員提供商業思維能力,溝通、管理能力和職場“有趣”的核心競爭力。

本期TOPHER采訪到朱老絲,一起探討何為有趣,如何變得有趣?

以下為對話實錄:

TOPHER:為什么有趣也是一種競爭力?

朱老絲:有趣帶給大家的好處就是會讓別人對這個人印象非常深刻,尤其現在競爭很大,信息也很流通,每個人都會學到很多東西,大家都差不多,如何能夠讓你勝出,讓人記住你或者覺得你很特別,跟別人不一樣,在這個時候有趣就很重要。為什么有趣是競爭力?它會幫助人們在類似的群體中脫穎而出。

TOPHER:從什么時候想到挖掘「趣商」這一概念?

朱老絲:這與我的經歷有關。原來想過寫書,但從來沒有想過寫有趣的書。之前2017年剛開始授課的時候,大家對我的印象是這個老師講的還不錯,很清楚,非常有用。過了一兩年之后,我嘗試讓這個課程更好玩,開始加入一些段子和有趣的表演形式,我發現這個時候大家的反饋多了一個詞語,有趣。當大家這么說后,我發現找我講課的人忽然變得越來越多。因為大家覺得花一天的時間來學知識是不夠的,這個過程還需要愉悅。所以從那個時候我第一次感覺,原來有趣其實能夠帶來實際的業務結果。

2020年涉獵線上視頻,剛開始也很無趣,單純坐在那里很板正的講課,發現沒有什么人看,也完全沒有播放量。后來突然想換個方式,那天講的是如何委婉得跟別人說話。于是我拿了一根菠菜,說今天講“暗送秋波”,當時的播放量忽然就起來了。后來發現,盡管講的內容都一樣,但換一種方式會得到大家的喜愛。從那個時候開始我就一直用有趣的方式拍視頻,關注的人越來越多,反饋也在變好,并帶來了新的事業機會,比如綜藝節目,新的合作等。在嘗到有趣的甜頭后,我開始思考能不能將這種經驗復制給別人。我認為趣商不是我特有的東西,而是每個人都可以學會的。

TOPHER:你是一個有趣的實踐者,隨后又變成了受益者。

朱老絲:是的,后來又從受益者變成了研究者。其實不只是我自己,在寫這本書的過程中,我看到了古今中外各種各樣有趣的人,有名人也有普通人。我嘗試去尋找他們的共性,思考為什么大家覺得這些人有趣,有趣給他們帶來了什么?后來發現有趣確實在方方面面幫助了這些人。為什么他們更成功?為什么他們的心態這么好?為什么這些人溝通效果更好?其實都是因為有趣在偷偷“作祟”。

TOPHER:有趣是考驗智商的一件事嗎?

朱老絲:不一定。智商高的人不一定可以做到有趣。這類人通常記憶力更好,數字運算能力更高,理解能力強。但學霸一定是有趣的人嗎?不一定。這其實關乎到什么是趣商,它的底層邏輯與智商不同。比如畫家黃永玉畫的老鼠起名為《我丑,但我媽喜歡》,但普通人就會起名為《一只老鼠》。他的視角和別人完全不同,思考也完全不設限,正是這種勇氣帶來了有趣。所以,即使智商不高,也完全不影響有趣。

TOPHER:有趣和幽默的區別是什么?

朱老絲:幽默是有趣的,我們認為很多說話幽默的人都很有趣,比如脫口秀演員。但有的人不一定幽默,卻很有趣。舉個例子,有人平時的工作是政治老師,晚上你會在三里屯看到他在吹口琴,呈現出了兩種完全不同的畫風。但他說話并不幽默,人們依然會覺得他活得很豐富,很有趣。幽默是有趣的一種,有趣比幽默的范疇更大一些,相當于幽默是蛋黃,有趣是雞蛋。

TOPHER:怎么做一個有趣的人?

朱老絲:做自己想做的,只不過可能要求再高一點,也就是你要做的是與大眾略不同的事情,走窄門而不是走大門。當走這條路或者以這樣的方式做的人不多的時候,一旦你做了,就會顯得非常有趣,而且帶來的結果也會不一樣。舉個例子,美國一位60多歲的教師,她將自己裝到盛滿啤酒的木桶里,沿著瀑布下來就為了贏得吉尼斯世界紀錄。越是沒有太多人嘗試過的事,你一旦做到,越會讓別人覺得這個人與眾不同。它是一種獵奇,也是一種體驗。共性的東西是愿意嘗試、打破常規的勇氣,對世界的好奇、豐富的認知、幽默的語言能力,這些也是共通的,然而這些跟智商、財富沒有關系。

TOPHER:有趣的密碼是什么?

朱老絲:有趣的人從內到外有四層特質,第一個是內心層面。你會發現他們非常松弛、靈活,不把自己當回事,同時還有一種積極的心態。脫口秀員崔娃背后有一個有趣的媽媽,她曾經中槍差點沒命,昏迷多天后醒來了,面對這么大的災難,媽媽卻說,孩子沒事,你應該高興。我毀容之后,你就正式成為我們家最好看的人了。

由此可見,心態是最底層的東西,也是樹根。第二層是認知,即腦子里有東西。如果你說的東西別人都知道,大家自然不愿意聽。除了樹根之外,再往上就是樹干夠不夠豐富,你的認知是不是跟別人不一樣。第三則是有沒有幽默的說話能力,能不能把平時沒意思的話說的有意思。第四就是做事的方式。同樣做一件事,兩個人的效果為什么不一樣?要真正做到有趣且自如,最根本還是在內心認知層面。

TOPHER:有趣可以練習嗎?

朱老絲:如果真的想把有趣變成你的能力,還是需要練習。在這本書里可以看到21天練習打卡計劃,通過21天養成習慣,變成一個有趣的人,比如挖掘自己的小優點,找到自己的小缺點去自嘲,當你形成這樣的習慣后,你會發現有趣變得很自然,會脫口而出,因為它已經變成了你的思維方式。

TOPHER:有趣的人有一個共性就是他們都是細致的觀察者。

朱老絲:當你開口要想吸引別人,你說的東西一定是在別人的認知里沒有的,或者跟他不一樣。舉個例子,科學家、諾貝爾獎獲得者費曼日常關注的是什么?他在講課時會講為什么水龍頭的水越流越細?為什么蜜蜂喜歡找有顏色的花?他把這些問題想通之后放到課堂上講,學生會覺得很有意思,因為會講到大家沒有注意的常理,或者會觀察到人們平時忽略的東西。他能夠捕捉到我們沒有看到的一些小細節和生活日常,同時又能夠以自己的理解解釋。習得有趣的技巧背后,“有料”很重要,這些基礎的量是需要積累的。哪怕你說話不搞笑,不幽默,但是你能解釋清楚事物的原理,別人也是愿意聽的。有幽默的技巧當然更好,但如果沒有,豐富的認知已經足夠有趣了。

TOPHER:有趣的人為什么可以靈活切換身份?

朱老絲:每個人在這個世界上都有很多身份,比如國家公民、父母的孩子,也可能是孩子的父母、公司的員工、老板、朋友等等。但有的人只能待在一種身份里,比如他在公司是高管,到家之后、去酒吧、跟朋友吃飯還是一樣,你會覺得這個人有趣嗎?很貧乏。有趣的人到了任何一個地方都可以自由切換,在公司做高管可能是這樣,但到了迪廳之后就開始跳舞,或者去動物園就變成小朋友。有趣的人到不同的場合會戴上不同的“帽子”,當能夠靈活地更換“帽子”的時候,這個人就會顯得非常有趣。

當然,這些都需要體驗,如果這個人99%的時間都在一個環境下,忽然把他扔到水溝里,他是不會游泳的。只有當你去過不同的場合或舞臺,才能迅速切換,經歷的廣度和寬度很重要。它的底層邏輯其實是對神經的拉伸,當我們到了不同的環境下,需要調動相應的神經才能應對自如。如果長時間在某一個環境下,只有這些時間是被激活的,到了一個新的場所就會很緊張。當然,除了積累之外,還跟心態有關系,有趣的人往往能夠放下自我才能靈活切換身份。

TOPHER:你研究了多少個有趣的人?

朱老絲:書里只有30多個,但是當時篩選的時候有200多個各行各業古今中外有趣的人,最終選擇了30個典型的人物放在書里。一方面可以看到這些人物故事確實很有趣,另一方面就是我們從他們身上可以學到如何變有趣。

TOPHER:有趣的人的底層共性是什么?

朱老絲:一個共性就是放下自我,把自己放的很低,很松弛,還有就是可以在不同的場合切換身份。另外一個則是他們愿意放大缺點,自嘲,而且不但不追求完美,還以不完美為榮。

舉個例子,記者采訪作家余華,問道如何做到簡練的文風?常規的說法肯定是我喜歡這種風格,或者說繼續往高抬。但是余華說的是因為我認識的字少。他愿意把這個作為自嘲點并放大,甚至作為一個“小驕傲”,這也是一種共性。

還有一個共性則是童真,他們會看到最單純、最美的一面。很多大人看到房子漏水會擔憂怎么辦,洞怎么補,小孩看到肯定是驚嘆在屋里也能看到下雨,這就是童真。你會發現有趣的人將童真保留的很好,大人可能現在仍然有童真,只不過經歷了教育、社會環境、價值觀的改變后,童真慢慢被一層、兩層、三層緊緊地包裹起來,很難釋放,也觸碰不到。當童真釋放出來的時候,有趣其實就更容易了。

TOPHER:趣商最終能達到怎樣的競爭力?

朱老絲:以智商概念舉例,它會影響生活的方方面面,但不一定直接影響。無論是聊天還是管理團隊或者學習都是受其影響的。趣商也一樣,生活的方方面面也會被影響。這些能力就像棒球,每個人都需要很多能力,趣商就是球棒,一桿打過去,可以把這個能力球打得更高、更遠、更特別。趣商是已有能力基礎的附加值,比如面試的時候不能直接講段子,先把自己的能力證明給對方看,這是基礎,在這之上加一點有趣的話,對方會覺得他不但能力強,還很有意思,我愿意跟他共事,他來了之后,團隊氛圍應該很好,這是一個加持作用。

趣商就像是一個系數,在它的基礎上乘以1.5乘以2,或者乘以36呈現的效果是不同的。不管做什么事,找工作、面試,跟客戶談判,跟老板匯報工作,甚至找對象,談戀愛都需要溝通,稍微有趣一點,溝通效果就會大不一樣,別人也能夠更容易記住你的話,而且更理解你。因為有趣的溝通會撬動別人腦子里的開關,最終打開溝通的目的。

有趣的人會讓別人覺得更有吸引力,更愿意跟他們相處。在人際關系上,有趣就像是一杯加了檸檬的氣泡水,本來聊天氛圍是一杯濃濃的醬油或者是一杯烈酒,但當氣泡水灑進來的時候,忽然就輕松了,這個時候再去談合作,效果完全不同。

趣商還對個人的魅力、辨識度都有影響。比如在自媒體平臺有很多人講星座,但最后同道大叔勝出了,因為他用非常可愛有趣的漫畫方式講星座。其實內容都是一樣,但你作為一個個體,有趣對魅力和辨識度就是一個加分項。把有趣融進來其實是非常聰明的做法,因為它的投入成本比很高,只用加一點點,效果就會非常炸裂。

另外,為什么無厘頭的有趣會吸引人?大家想象一下,我們每天從睜開眼一霎那到晚上睡覺前閉眼的時候,每天看到的東西90%都是重復的,天花板、牙膏、辦公室的桌子什么顏色,我們非常清楚,對很多東西已經麻木了。一旦有一個和你想象不一樣、套路不一樣的東西出現的時候,你的神經會突然豎起來,這是人的本能。回到今天,當你的東西非常無厘頭,跟別人不一樣,別人就會出于本能關注。

TOPHER:有趣的多面體指什么?

朱老絲:鉆石有57個面,每一面都有光澤。我們能從多面的人身上看到很多,比如這個人有嚴肅的一面,也有活潑的一面,有學術的一面,也有嬉皮的一面,他既對歷史感興趣,也對餐飲行業熟悉,同時還懂哲學,這個人物活出了豐富性,就像一個鉆石。他愿意擁抱世界的豐富,有探索的追求,愿意花時間去學習、去了解。

TOPHER:有趣比顏值更重要嗎?

朱老絲:首先我們不能否認顏值的作用,因為美會在第一時間給別人沖擊,但過去之后,他肚子里還有什么東西,我跟他在一起有什么樣的感覺,他能不能在這個賽道里有一些不一樣的亮點,這些就跟顏值沒有關系。顏值是一個靜態且無法忽視的優勢,但是有趣要更深層一些,它是有厚度的,不只是一層,還有第二層、第三層、第四層,思想認知以及心態都需要時間去感受。時間越長,你會越覺得有味道。其實有趣囊括了很多東西,它是人的底層素質,并沒有和長相、說話能力等并列,而是在底層影響很多東西。

TOPHER:有趣會遺傳嗎?

朱老絲:我覺得這個問題可以先退一步,人的特質會基因遺傳嗎?溫柔會遺傳嗎?勇敢會遺傳嗎?聰明會遺傳嗎?這個其實在科學層面沒有明確答案。有趣也是一樣的道理,有的人可能確實從小很有意思,長大之后依然很有趣。但是環境、后來的經歷對他造成的影響,以及后天的學習等等都是變量因素,所以會不會遺傳不是一個問題,這沒有意義,關鍵在于能學到什么。不管你有沒有被遺傳,仍然可以在有趣及趣商層面上再上一個或者十個臺階。

TOPHER:你心中的有趣是什么?

朱老絲:有趣就是對大眾化、對平庸的一種超越。有趣的種子生來就有,只不過隨著長大和環境等因素,它慢慢被包裹住了。

 

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