記者 | 查沁君

4月28日晚，中公教育（002607.SZ）披露2021年報及2022年一季報。

中公教育2021年營收69.12億元，同比下降38.3%；凈虧損23.695億元，2020年凈利潤23.04億元。

2022年一季度營收12.13億元，同比下降40.89%；凈虧損4.64億元，上年同期盈利1.41億元。

針對2021年的巨額虧損，中公教育解釋，受疫情沖擊和經濟影響，人才招錄培訓行業出現考試周期性波動、需求收縮、學員參培意愿減弱等現象，行業呈現整體收縮跡象。疊加疫情影響，該公司20多個省份的直營網點和學習中心階段性關停。

“2022年以來，公司外部經營環境相比2021年面臨著更加嚴峻的挑戰。”中公教育稱，“尤其是進入歷年招生高峰期的三月以來，公司數百個直營分支機構先后出現階段性停課。同時，省考上半年聯考、國考面試和事業單位考試等陸續延期，招生和授課均受到較大干擾。”

中公教育采取的自救方式是成本優化及產品結構調整。

一方面，內部推行阿米巴經營改革計劃，降低成本費用。該模式指每一個業務單元成為經營主體，發揮主觀能動性，著重價值創造和利潤考核，推動各項目和各校精細化運營。

財報顯示，其一季度的營業總成本為17.7億，同比減少10.57%。其中銷售費用3.96億，同比下降9.1%；管理費用3.2億，同比下降5.92%；財務費用0.7億，同比下降35.97%。

另一方面，調整產品結構，降低高退費比例產品。財報顯示，其一季度的經營活動現金流凈額5.97億，去年同期為-2.47億，扭負為正。

截至2022年3月31日，中公教育的總資產約92億元，負債總計約77.76億元。

“過去三年，公司快速擴張、體量迅速擴大，管理難度加大，對整體利潤率造成一定壓力。”中公教育在年報中坦言，2022年將合理控制員工數量、優化績效激勵政策、調整課程產品結構及渠道、聚焦成本管控。

此外，該公司還將加大線上及OMO（線上線下融合）的投入，拉動學習人次和參培率增長。　

中公教育表示，將持續探索職業教育新業務板塊，成立職教事業部，整合內部資源，協同政府、企業、高校三方，探索人工智能、數字經濟、融媒體、數字文創、智能制造、智能航空等新方向。

截至4月28日收盤，中公教育報4.16元/股，下跌6.52%，總市值256.56億元。