文|有牛財經 黑桃與長劍
曾被字節跳動寄予重望的“大力教育”，正悄悄調轉船頭。
據多家媒體報道，大力教育此前打造的在線教育四大支柱業務——一對一英語教育品牌“GOGOKID”、直播在線小班課品牌“你拍一”、中小學生網絡互動教學平臺“清北小班”以及英語學習&交友軟件“湯圓英語”均于近期發布了停運公告，其中湯圓英語還為付費用戶提供了補償窗口。而早在去年年底，這幾款應用就已經實質上停止服務。
這不是字節跳動在教育賽道上的第一次嘗試，考慮到它旗下教育板塊目前的近況，這也必然不會是最后一次嘗試。將時間撥回到今年年初，我們便可以看到它新推出的教師服務平臺“潭水源”。更早之前，字節跳動還推出過另一款教師發展平臺“不倦課堂”，其對教培市場的野心可見一斑。不知這回，字節跳動的探索之旅又將以何種結局收場？
字節跳動，重回教師培訓賽道
去年3月字節跳動以小程序為載體推出“不倦課堂”時，筆者曾短暫體驗過該產品，時至今日它也未做出多大改變。就體驗而言，不倦課堂內有大量面向教師的課程，包括名師講堂、特色課程、政策講解等。其中較多的品類是線下教師轉線上教學的課程，例如線上教學班級管理、微課制作與開發、直播課堂細節、甚至包含了最基本的電腦操作、軟件培訓等。同時，不倦課堂還設有微信社群入口，便于教師同僚們相互交流。
可以看出，這款小程序幾乎囊括了每一名教師需要了解的行業細則，通過對課程的研究，再加上快捷參與“教師圈子”討論的功能，新手教師們很快就能熟悉自身業務并迅速投入到教學工作當中。有意思的是，這倒是非常符合字節跳動的企業文化：高效，且充滿實用主義。
作為字節跳動在教師培訓領域的“試水”作品，不倦課堂從未推出付費板塊等項目，整體仍偏向工具化，而且用戶量和內容數量均不算太多。翻看內容列表，其觀看人數最多的“如何高效實現課堂教學目標”等課程也僅有萬余播放量。
當然，既然“潭水源”已粉墨登場，那么不倦課堂的使命也就到此為止了。在其首頁上，最引人注目的便是“遷移指引”、以及“不倦課堂正式升級潭水源”的公告。為了留住老用戶繼續使用潭水源，字節跳動還在公告中打出了“更優質、更專業的教學教研資源”等宣傳語。
就筆者的使用體驗來看，潭水源的教學資源似乎確實更加豐富。
在線下轉線上教學、題型講解等基礎教培資源之外，它還上線了歷史、哲學、文學、自然等細分領域的視頻資源，在使用體驗上仍主打工具化，與不倦課堂幾乎沒有差別。值得注意的是，潭水源中新加入了直播功能，目前內容主要以講座為主。可以猜測，若是潭水源的用戶量增長至一定規模，字節跳動未嘗不會加入直播付費課程等商業化內容，開辟新的營收來源。
或許，快速商業化不該發生在一款偏向工具化的教育軟件上，但字節跳動并沒有多少選擇。
“錢要花在刀刃上”
對于字節跳動來說，將不倦課堂App化推向前臺或許只是不得不為的舉措——若是瓜瓜龍英語、清北網校、湯圓英語這類主流在線教育業務發展良好，它可能還會讓不倦課堂繼續在小程序中試運行一段時間，以培養更多的忠實用戶。話雖如此，但在雙減政策帶來的教培行業寒冬中，字節跳動和大力教育未來的選擇遠遠沒有去年那樣多。
早在去年11月，就有多家媒體報道稱，字節跳動大力教育旗下有多個業務開啟了裁員，包括瓜瓜龍、清北網校等雙減重點涉及業務。再往前看，去年8月份瓜瓜龍也有過一次大裁員，據稱8000人的輔導老師團隊有一半被裁撤。據晚點LatePost統計，整個字節跳動教育板塊在2021年初還有大約15000人，到11月只有不到10000人在職。
有幸拿到裁員“大禮包”的不止有受政策影響的員工，那些未被政策直接影響的業務——例如為抖音知識達人提供上課工具的學浪、去年年初剛剛合并新石實驗室（原錘子科技）的大力教育硬件部門，以及面向公立學校提供技術系統、內容服務的校園合作業務。
一位字節跳動硬件業務中層在接受媒體采訪時表示，此次裁員一部分是政策原因，但公司內部的“去肥增瘦”戰略也是很重要的一個原因。“接下來要把錢花在刀刃上。”
將視野放大到整個字節跳動來看，這一策略并不難理解。
此前，這家互聯網新興巨頭曾將投資部門作為開路先鋒，再以高舉高打、多路并進的策略對新行業展開大舉攻堅。但在基本盤增長放緩甚至停滯的情況下，強如它也只能暫緩擴張——此前，字節跳動曾在2021年商業化產品部召開的全國大會上披露，其國內廣告收入過去半年已經停止增長。今年1月，字節跳動整體裁撤戰略投資部門的消息也得到了承認，原因則是“加強業務聚焦、減少協同性低的投資”。
可以預見的一點是，字節跳動今后的擴張風格無疑將從大手大腳轉為謹小慎微，對新業務之間的協同效應、商業化能力也將更為重視，無論是在教育賽道還是其他領域都是如此。不過，教師培訓，以及它身后的職業教育賽道，真能成為字節教育的下一片藍海嗎？
如何搶奪這一蛋糕？
教師培訓這一賽道的興起，還要從四年前說起。
2018年8月，國務院辦公廳發布了《關于規范校外培訓機構發展的意見》，提出課外培訓中心從事語文、數學、英語、物理、化學等學科知識的教師應具有相應的教師資格。同年11月，教育部等三部門又聯合下發文件，要求線上培訓機構必須將教師資格證以及相關詳細信息在網站顯著位置予以公示，對教師上崗資格進行嚴格要求。
彼時，諸多K12課外培訓機構對教師資格證這一點并未做出嚴格規范，導致大量“無證上崗”教師出現。花旗分析師Mark Li等人曾因此下調中國教輔板塊評級，并表示新東方、好未來近50%的K12教師可能都沒有資格證。政策下發后，許多較大的線上培訓機構都開始對旗下教師進行統一考試要求，這催生了一批主打教師培訓業務的新機構，例如悅客、學天等。此外，包括中公、華圖、粉筆公考在內的一批職教選手也涌進了這條賽道。
雙減政策來臨前，各大互聯網品牌的K12教師崗位是教師培訓這一市場的主要推動力。而在這之后，市場需求也從未消減半分——隨著互聯網相關職業不再吃香，越來越多的年輕群體開始涌向考公這條路，由此催生的培訓需求使得市場更為火爆。
當然，教師培訓仍然是教育行業的無數細分賽道之一，其規模還處在“滄海一粟”的狀態。根據智研資訊發布的《2021-2027中國教師培訓行業市場全景分析及發展趨勢研究報告》顯示，截至2020年，我國教師資格考試培訓市場規模已達6.5億元。智研咨詢在報告中預測，隨著疫情的逐漸好轉，這一市場的規模將逐漸恢復增長，2023年或將突破10億元大關。
從目前的行業局勢來看，中公教育、華圖教育兩家老牌職教機構仍牢牢占據著線下市場，但它們并未及時發力互聯網，導致猿輔導旗下粉筆公考快速崛起，其練習功能“粉筆模考”還曾屢次沖上微博熱搜榜單。字節跳動若向這方面發力，與它們的沖突在所難免。屆時字節跳動能否持續投入大量營銷費用搶奪用戶心智，或許是決定它勝利或失敗的關鍵。