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云游戲未來,問題出在文理科腦子

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云游戲未來,問題出在文理科腦子

游戲產品,畢竟是一個技術與文化結合的東西,云端是理工科的勢力范圍,而產品還是文科的領地,形式無論如何變,核心依然還是要有點文化才好。

文|張書樂

云游戲是未來,這個論調,每個圈內人都聽著起繭了。

可啥時候來呢?沒有人心里有譜。

總不能拿著網頁游戲就說貨到付款吧。

哪怕是全球頂流的互聯網科技巨頭,也在做不做云游戲、怎么做云游戲上反復橫跳,最典型莫過于谷歌。

2021年2月初,谷歌云游戲平臺Stadia負責人哈里森通過在線直播間的方式對下屬宣布,該部門關閉、谷歌停止游戲自研業務。

而在5天前,他還剛剛與同事得意洋洋的分享來年的戰略構想和自身平臺技術的全球領先意義……而在2020年底,谷歌還滿懷信心的對外宣稱,手頭有400款云游戲正在開發當中。結果,說停就停了。

要知道,Stadia并非谷歌的一個小目標。

谷歌在2019年公布要攻下云游戲市場并發布了Stadia后,為了這個項目,谷歌從總裁以下紛紛為其推廣運營反復站臺,并挖來大量全球頂級的游戲制作人助陣,其中就有加拿大游戲制作人、被譽為“刺客信條之母”的婕德·雷蒙德。

在新冠肺炎疫情爆發后,除了和其他游戲同行一樣撈了一桶宅經濟之金外,Stadia同樣也表現出了一些獨特之處。

如以另類的方式進擊在線教育。

媒體報道稱,一名加拿大蒙特利爾高中歷史老師,原本計劃在2020年帶學生到希臘參觀名勝古跡、完成希臘史研學課程,但被疫情打斷。最終,他想到了自己熱衷的游戲《刺客信條》。

但游戲總歸是游戲,哪怕這個游戲在制作的過程中參考了大量的史實文獻,并對古希臘的建筑、服飾、生活場景進行了高度還原,依然容易讓他的學生出現“過度游戲”的問題。

為此,他聯系了到《刺客信條》的開發者:育碧蒙特利爾工作室,希望能夠得到一些幫助。

最終,游戲工作室向這位老師和他的23個學生贈與了三個月的Stadia版《刺客信條:奧德賽》,通過無須下載、匹配各種“屏”設備的云游戲,讓學生們可以在家中輕易解鎖成就。

但就這樣即可解決問題了嗎?

游戲工作室真正的心思用在了大禮包上:這個特供版游戲里設置了一種模式,里面沒有戰斗和主線劇情,只設置了30個發現之旅,對當時的建筑、文化、生活習慣等進行了詳實的講解,還包含了一些文物的照片。

此外,游戲還會提一些小的隨堂測試,讓這趟游戲之旅真的變成研學游。

然,此類利好也僅僅只是一個花絮,對于谷歌來說,云游戲在2年的實踐中成為了雞肋。

選擇解散云游戲部門,并不代表關閉平臺,只是平臺繼續存在,但不再自研游戲來引導潮流,改為全部由第三方公司的產品填充,去隨波逐流了。

換言之,谷歌對云游戲的態度,從一萬個樂意,變成了萬一成功了呢!

反正對于谷歌而言,不過是又放棄了一個重點進攻方向,此前已經有一長串類似的方向被舍棄了。

類似這樣的心態,在微軟、亞馬遜、Facebook等互聯網科技巨頭身上都有呈現:雄心壯志而來、灰心喪氣而去,留下一地雞毛,以及將來一旦有人成功、自己能快速戰略布局的一枚閑子。

為何會如此?

答案或許是來的都是平臺方,都是工程師文化的集大成者,都不真的懂游戲,只是想要用技術力量達成一個可能,結果自己用理工科程序員腦子造出來的平臺尚可,造出來的游戲卻味如嚼蠟。

游戲產品,畢竟是一個技術與文化結合的東西,云端是理工科的勢力范圍,而產品還是文科的領地,形式無論如何變,核心依然還是要有點文化才好。

刊載于《人民郵電報》2021年9月17日《樂游記》專欄第308期????

本文為轉載內容,授權事宜請聯系原著作權人。

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云游戲未來,問題出在文理科腦子

游戲產品,畢竟是一個技術與文化結合的東西,云端是理工科的勢力范圍,而產品還是文科的領地,形式無論如何變,核心依然還是要有點文化才好。

文|張書樂

云游戲是未來,這個論調,每個圈內人都聽著起繭了。

可啥時候來呢?沒有人心里有譜。

總不能拿著網頁游戲就說貨到付款吧。

哪怕是全球頂流的互聯網科技巨頭,也在做不做云游戲、怎么做云游戲上反復橫跳,最典型莫過于谷歌。

2021年2月初,谷歌云游戲平臺Stadia負責人哈里森通過在線直播間的方式對下屬宣布,該部門關閉、谷歌停止游戲自研業務。

而在5天前,他還剛剛與同事得意洋洋的分享來年的戰略構想和自身平臺技術的全球領先意義……而在2020年底,谷歌還滿懷信心的對外宣稱,手頭有400款云游戲正在開發當中。結果,說停就停了。

要知道,Stadia并非谷歌的一個小目標。

谷歌在2019年公布要攻下云游戲市場并發布了Stadia后,為了這個項目,谷歌從總裁以下紛紛為其推廣運營反復站臺,并挖來大量全球頂級的游戲制作人助陣,其中就有加拿大游戲制作人、被譽為“刺客信條之母”的婕德·雷蒙德。

在新冠肺炎疫情爆發后,除了和其他游戲同行一樣撈了一桶宅經濟之金外,Stadia同樣也表現出了一些獨特之處。

如以另類的方式進擊在線教育。

媒體報道稱,一名加拿大蒙特利爾高中歷史老師,原本計劃在2020年帶學生到希臘參觀名勝古跡、完成希臘史研學課程,但被疫情打斷。最終,他想到了自己熱衷的游戲《刺客信條》。

但游戲總歸是游戲,哪怕這個游戲在制作的過程中參考了大量的史實文獻,并對古希臘的建筑、服飾、生活場景進行了高度還原,依然容易讓他的學生出現“過度游戲”的問題。

為此,他聯系了到《刺客信條》的開發者:育碧蒙特利爾工作室,希望能夠得到一些幫助。

最終,游戲工作室向這位老師和他的23個學生贈與了三個月的Stadia版《刺客信條:奧德賽》,通過無須下載、匹配各種“屏”設備的云游戲,讓學生們可以在家中輕易解鎖成就。

但就這樣即可解決問題了嗎?

游戲工作室真正的心思用在了大禮包上:這個特供版游戲里設置了一種模式,里面沒有戰斗和主線劇情,只設置了30個發現之旅,對當時的建筑、文化、生活習慣等進行了詳實的講解,還包含了一些文物的照片。

此外,游戲還會提一些小的隨堂測試,讓這趟游戲之旅真的變成研學游。

然,此類利好也僅僅只是一個花絮,對于谷歌來說,云游戲在2年的實踐中成為了雞肋。

選擇解散云游戲部門,并不代表關閉平臺,只是平臺繼續存在,但不再自研游戲來引導潮流,改為全部由第三方公司的產品填充,去隨波逐流了。

換言之,谷歌對云游戲的態度,從一萬個樂意,變成了萬一成功了呢!

反正對于谷歌而言,不過是又放棄了一個重點進攻方向,此前已經有一長串類似的方向被舍棄了。

類似這樣的心態,在微軟、亞馬遜、Facebook等互聯網科技巨頭身上都有呈現:雄心壯志而來、灰心喪氣而去,留下一地雞毛,以及將來一旦有人成功、自己能快速戰略布局的一枚閑子。

為何會如此?

答案或許是來的都是平臺方,都是工程師文化的集大成者,都不真的懂游戲,只是想要用技術力量達成一個可能,結果自己用理工科程序員腦子造出來的平臺尚可,造出來的游戲卻味如嚼蠟。

游戲產品,畢竟是一個技術與文化結合的東西,云端是理工科的勢力范圍,而產品還是文科的領地,形式無論如何變,核心依然還是要有點文化才好。

刊載于《人民郵電報》2021年9月17日《樂游記》專欄第308期????

本文為轉載內容,授權事宜請聯系原著作權人。
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