文 | 單爍

作為專業覆蓋面最廣、參賽選手最多、社會影響最大、聯合主辦部門最全的國家級職業院校技能賽事，全國職業院校技能大賽一直以來都是職業教育領域的頂級賽事之一。

2024年青島經濟職業學校繼世界職業院校技能大賽總決賽文化藝術賽道美術造型賽項摘金后，又在第十七屆山東省職業院校技能大賽（中職組）美術造型賽項中接連斬獲金牌。

而2023至2024年期間，青島經濟職業學校已連續兩年在這項賽事中摘桂。

正所謂大廈之成，非一木之材也；大海之闊，非一流之歸也。可以看到，這些榮譽不僅彰顯了青島經濟職業學校在職業教育領域的卓越實力，也充分展示了學校在“以賽促學、以賽促教”以及“產教融合、科技成果轉化”等方面的優秀經驗與成果。

從機制到體制，全面貫徹以賽促學、教

“匠心育人，技能強校”這是青島經濟職業學校一直以來所秉承的建校理念。而將技能大賽作為提升教育教學質量的抓手，是近年來青島經濟職業學校所找到的一條高效且別具特色的教育路線——

首先，優質廣闊的平臺的搭建，是學校實現“以賽促學、以賽促教”的基礎。為此，青島經濟職業學校特別構建了“校、市、省、國家”四級競賽選拔機制。

四級機制的層層選拔，其目的不在篩選，而在激勵。這種機制不僅激發了學生的學習熱情和參賽積極性，也提高了學生的專業技能和綜合素質。而為了配合這種機制、進一步激發學生的能動性，學校還建立了完善的競賽管理機制，包括技能訓練、教師輔導補貼及學生參賽獎勵等，為師生參賽提供了有力保障。

其次，以賽促學，究其根本其最終目的仍在提升學生的專業技能。技能大賽不僅是學生展示才華的舞臺，更是學生提升專業技能的重要途徑。而憑借青島經濟職業學校多次參加技能大賽的經驗，可以發現技能大賽不僅是學生展示才華的舞臺，更是學生提升專業技能的重要途徑。

學校這種以賽促學、以學促賽的教育閉環，正在逐步顯現成果。在2024年“工匠之星”青島市中職技能大賽中，學校學子在創業計劃書設計、數學應用能力、職業英語技能等七個競賽類別中奪得11個一等獎；在2024“一帶一路”暨金磚國家技能發展與技術創新大賽電子商務運營數據分析賽項預選賽（山東賽區）中，學校學子榮獲一、二等獎。

最后，以賽促學、以賽促教的方式，也在加速推動著學校教師隊伍建設的進程。因為對于職業教育教師而言，技能大賽的舉辦，既是挑戰也是機遇：

教師在指導學生參賽的過程中，需要不斷更新教學理念和方法，以適應技能大賽的新要求。而青島經濟職業學校鼓勵教師積極參與技能大賽的指導和培訓工作，通過“以賽促教”的方式，推動教育教學改革。

在這個過程中，學校通過定期組織教師參加各類培訓和交流活動，提升教師的專業素養和教學能力。同時，注重發揮優秀教師的引領作用，通過示范課、公開課等方式，推廣先進的教學經驗和方法。

例如，在學校成功承辦的青島市院校職業技能大賽上，在眼鏡驗光員、眼鏡定配工賽項比賽中，不僅學生們包攬了眼鏡驗光賽項（學生組）前六名、眼鏡定配賽項（學生組）二至八名，該校梁雨老師也奪得眼鏡驗光員比賽第一名，眼鏡定配工比賽第二名。

從專業技能的提升到勇攀高峰的精神風貌，從教師隊伍的教學質量到教學方法的不斷精進，技能大賽的鍛煉和洗禮，正在不斷推動青島經濟職業學校學子的技術學習邁向更高層次。

可以看到，“以賽促學、以賽促教”的方式，不僅讓學校在各項大賽中屢創佳績，也在推動著青島經濟職業學校的整體教育教學不斷改革創新、開拓進取。

從“看不見”到“看得見”，產教融合持續深化

著名瑞士教育家裴斯泰洛齊曾說：“使功課勞作合一，提倡職業訓練，是提高人的工作能力，增加實際生產量的最好途徑。”這意味著，對于職業教育，“實踐出真知”是一則不二真理——

走進社會、走進企業、真正進行實踐，是讓職業教育實現其真正價值的一條必由之路。

因此，青島經濟職業學校也始終堅持走產教融合的發展道路，積極探索推動科技成果轉化，不斷優化專業設置和課程體系，深化與企業的合作與交流，推動產教融合向更深層次、更寬領域發展。

與企業攜手共建的產教融合實踐中心，成為了青島經濟職業學校學生們體驗真實工作場景和進行實踐的舞臺。

學校珠寶產教融合實踐中心就是一個典型的例子。該中心由學校與合作企業共同打造，集珠寶設計、加工、銷售于一體，為學生們提供了全方位的實踐鍛煉機會。在這里，學生們可以跟隨企業師傅學習珠寶制作的工藝流程和技術要點，還可以參與珠寶產品的設計和創新工作。

而職業教育的最終目的，是要將科研成果轉化為生產力，為地方經濟發展貢獻力量。因此科技成果轉化也被青島經濟職業學校教育工作的重要位置。

在這個過程中，校企合作成為了學校推動科技成果轉化的關鍵抓手。例如，在學校的珠寶產教融合實踐中心，該校的校企創新團隊成功為奧運冠軍陳夢設計制作了“圓夢”套件首飾；此外，學校還與譽寶集團（香港）有限公司等知名企業建立了戰略合作關系，共同推動珠寶產業的升級和發展。

多項專利和產品外觀設計專利，也是該校在與企業的深入合作中成功研發并順利申請的。這些專利成果不僅提升了企業的核心競爭力，也為學校帶來了良好的社會效益和經濟效益。

為了能夠進一步讓職業教育與經濟社會發展深度接軌，青島經濟職業學校還注重根據市場需求和行業發展趨勢，不斷優化專業設置和課程體系。

其中，學校開設了多個與產業發展緊密相關的專業，如珠寶設計與制作、眼視光技術等，為學生們提供了豐富的選擇空間；同時，一系列行業標準和職業規范也被融入到學校的課程教學之中，讓學生們在掌握專業知識的同時，也能夠了解行業的最新動態和發展趨勢。

看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。在技能大賽令人矚目的成績背后，是青島經濟職業學校多年來持之以恒的創新探索與砥礪耕耘。

但教育的步伐永遠不會停止。在這條提升教育水平、賦能經濟社會發展的道路上，職業教育仍任重道遠。因此，未來青島經濟職業學校仍將堅持產教融合的發展道路，持續深化與企業的合作交流，在更多賽事上大放光彩的同時，也為培養更多高素質的技能型人才和推動職業教育的高質量發展做出更大貢獻。