文 | 陳明一

卓越的教育發展成果，可以照亮民生幸福的道路。

2024年初，李滄區在全市率先獲評教育部義務教育優質均衡發展區和學前教育普及普惠區，這標志著李滄教育的發展又邁上了新的臺階，成為提升區域宜居水平的重要支撐。

名師名校，“家門口”的優質教育

教育的本質是培養人，而優質的教育資源則是每個孩子成長道路上的堅實基石。對此，李滄人深諳于心。

努力辦好家門口的每一所學校，滿足人民群眾在家門口“上好學”的期待。在精心打造青島二中附屬李滄學校、青島實驗初中李滄分校的基礎上，2024年，李滄區的青島五十八中附屬初中新校區正式啟用。

近年來，在青島市教育局的大力支持下，李滄區強校提質工作取得了持續突破，升入重點高中的學生數量大幅增加。在引進島城名校的基礎上，通過集團化辦學，李滄區打造了青島虎山路小學教育集團、青島市李滄區實驗小學教育集團等一批口碑好、名聲響、社會認可度高的“品牌校”，提升了區域整體的教育教學質量。

教師，是教育的靈魂。沒有優秀的教師，就難以培養出優秀的學生。

2024年，李滄區有6名校長入選青島市名校長，為歷屆入選最多；青島五十八中附屬初中葛乾乾老師、青島海諾學校張峰老師分別獲2024年山東省中學和小學英語優質課比賽一等獎第一名，代表山東省參加全國優質課現場展示；青島北山小學傅珊珊老師育人案例入選教育部第二屆全國班主任基本功展示交流典型經驗……一批又一批的李滄教師代表青島市在省級以上的教學比賽中獲獎。

值得關注的是，李滄區為青年教師實施“菁英計劃”跟蹤培養，骨干教師開展“領航工程”精細培養，名優教師打造“名師工程”提升培養，為名班主任成立工作室系統培養，打造多層級、梯隊式培養體系。

一直以來，李滄區積極走出去，與清華大學附屬小學、重慶謝家灣學校等全國百余所知名學校深入學習交流，拓展教師視野。

目前，李滄區擁有市級以上名師名校長70人，市級以上骨干教師650余人，基本實現了校校有名師、科科有骨干。

品質課堂，全面發展

教學質量是教育的生命線。在李滄區，教學質量始終被放在首位。加強“多彩教育、品質課堂”建設，全面提升校長領導力，李滄區不斷促進學校教育質量持續提升和特色發展。

在青島，李滄區率先推行校長上課、聽課、評課，要求每位校長每學期聽課不少于40節，最多的校長聽課達到120節。

與此同時，連續舉辦七年的李滄區教學節，通過設置各類比賽、展示與分享活動，狠抓常態課教學和課前集備，堅守常規落地，不斷提高課堂教學質量，自下而上、全方位促進教師教學素養提升，并以此帶動整體教學水平的提升。

留在李滄區的課間時光是青春洋溢的，李滄區在全國較早開展“課間15分鐘”改革，小學生每天的活動時間累計超過2個小時。

課間時間由十分鐘延長至十五分鐘，改變的不僅僅是時間的長度，更重要的是，李滄區要向老師和學生們傳達重視課間活動、重視身心健康的理念和意識。

這里倡導校校有合唱、班班會跳繩，讓每個孩子都參與其中展示自我。堅持每月一主題系統開展豐富多樣的德育活動，深入培養學生的道德品質與社會責任感，促進學生全面發展。

除了課間十五分鐘改革，李滄區積極探索多項舉措，深化體教融合，開展“奔跑吧少年”系列比賽，乒乓球、羽毛球、跳繩、籃球、足球、排球、游泳等多個競技項目，搭建了學生展示的平臺，提升了學生體質健康水平。

將課堂延伸至校園外，李滄區的各中小學根據學生身心發展實際組織各種形式的校外健步行活動，并與學校課程結合，開發出別具一格的“行走課堂”，學生不僅鍛煉了身體、增進了相互交流，又體驗了“行走的思政課”“行走的地理課”“行走的科學課”等。

這一系列措施的成效十分明顯——近年來，李滄區學生的體質健康優良率和視力健康合格率一直在市內名列前茅。與2023年相比，2024年全區小學生體質監測優良率同比提升8個百分點，近視率降低4個百分點。各項體育比賽佳績頻傳，滄口學校女排更是連續兩年獲得省中小學生排球錦標賽小學組冠軍。

如今，李滄區的學生們享受著更加豐富多彩的校園活動，參與著更加多樣化的體育競賽，學習自主性不斷提升，思維也變得更加活躍。李滄教育，努力為學生健康美好的人生奠基。

教育，是民生之基、發展之本。從家門口的優質教育到多層級、梯隊式的教師培養體系；從狠抓教學質量提升到堅持五育并舉促進學生全面發展……李滄區用實際行動詮釋了教育的力量和價值。

站在新的歷史起點上，李滄區也將用心用情兜牢民生底線、迎難而上化解歷史遺留問題，以實際行動為現代化國際大都市建設貢獻“李滄力量”。