8月3日，當葉淑憐置身上海理工大學報告廳第九屆中學生ETS（Explore探索、Think思考，Share 分享）大會（全國）現場，看著臺上侃侃而談、身披光芒的中學生們，她覺得自己“穿越”了。
她似乎回到五年前的夏天，看到15歲的自己第一次走出貴州來到上海，站上ETS大會的演講臺，在放下恐懼與靦腆后，將自己歷時一年的研究——“家庭語言暴力對當代中學生的影響”，勇敢地分享出來。
時隔五年，葉淑憐從臺上的參會者變為臺下的志愿者。她欣喜地發現，如今中學生們研究主題更有意思了。“親子矛盾到底如何產生”“女性月經羞恥怎么解決”“校園霸凌研究報告”…而與多年前的自己一樣，這些來自欠發達地區的少年們，懷揣著對這個世界的好奇心與探索欲。葉淑憐相信，通過 ETS 大會倡導的研究性學習、審辨式思維、開放式分享，這些少年們也將被“喚醒”——就像自己五年前所經歷的一樣，收獲學習本身的樂趣，學會思考與質疑，成為更自信獨立開放的個體。
讓更多孩子被看見
2017年秋天，葉淑憐第一次在校園宣講會中，聽到來自春禾社團的學長學姐口中“既鍛煉人又能讓人快樂”的ETS 大會，就立刻被吸引住。
大會倡導的“研究性學習”，她聞所未聞。而宣講人的從容自信更讓自幼靦腆的葉淑憐心生向往，“希望可以靠近他們，也成為那樣的人”。她報名加入了春禾社團，并一步步走近這種獨特的學習方式——學習發問，提出設想，實踐驗證，再與他人分享交流……
“我們希望借此鼓勵孩子們真正發自內心地探索未知，真正自主地成為一個找到學習樂趣的人”，EST大會的幕后構想者——上海春禾青少年發展中心理事長陸遜談及初衷。2013年，一直熱心鄉村教育的陸遜，看到國家的大力投入下鄉村教育的硬環境已顯著改善，但教育理念、教育方式以及學生們的學習熱情還亟待提升。
問題是，怎么改變？
在華東師范大學課程與教學研究所教授柯政的建議下，陸遜將目光投向“研究性學習”。事實上，研究性學習早在2001年已被列為國家的必修課，并體現了全球前沿的教育趨勢。但因為平時不考，這門課在大部分學校被遺忘?！皣H學校、私立學校的孩子需要花費十幾萬甚至幾十萬來上這類課，那我們鄉村的孩子能不能也免費享受這種好的教育方式？”
在上海外來務工人員子女學校開展了兩年“研究性學習”的試驗教學后，2016年，陸遜摸索出一套系統方案——以“研究性學習”課程為核心，推動學校課程研發和教師培訓，改變老師們傳統以應試為導向的思維和教育方式；以學校內廣泛設置的學生社團為輔助，讓更多的孩子在日常生活中接觸“研究性學習”及思維方式；而“中學生ETS大會”則為師生提供了一個階段性的課題交流和展示機會，學生們可以在此展示他們自主探索、自主研究的成果，也間接反映學校開展研究性學習課程的教學成效。陸遜從自己的老家貴州開始，尋求志同道合的縣城或鄉村學校推行研究性學習。葉淑憐所在的黔西縣第四中學，便是最初落地的七所“試驗田”之一。
葉淑憐則是這片試驗田中結出的“果實”。經過了兩年社團生活的浸潤，2019年，步入初三的葉淑憐第一次鼓起勇氣報名ETS 大會。她留意到自己和身邊同學們經常面對來自父輩的責罵和打壓式教育，但所有人都對此沉默不語，于是以“家庭語言暴力對當代中學生的影響”為課題，試圖去探究與追問。
令葉淑憐沒有想到的是，就是這么一個看似平平無奇的日常生活課題，不僅通過校內同學們自主評分與推選，順利晉級到省級ETS 大會，還成功地拿到去往上海參加全國ETS大會的入場券。
在陸遜看來，葉淑憐的晉級之路，正體現了ETS大會與其他大賽的核心差異——非選優和普惠多元。校級大會時，由學生自己制定規則、自己推選晉級者，入圍者往往不一定是傳統意義上的“優秀學生”，而通常呈現出隨機性，就看誰的研究話題更容易引發共鳴。而在省級大會時，所有參與者將被打亂，按5-6人重新分組，借助計算機模型，確保每組里城/鄉學校、示范/普通學校、高中/初中學生、男/女性別分布均衡，從而為每個人創造了一個在差異中相互學習、謀求共贏的環境——因為大會采取團隊晉級制，晉級不是取決于個體的能力和競爭，而要依靠協同進步與團隊合作。相比別的大賽嚴苛的淘汰機制，ETS大會的多元評價體系，更多地關注學生們觀察和思考過程而非結果，關注學生在這個過程中的創新思維、邏輯分析、抽象歸納等能力，讓參與者們都有機會站上更大的舞臺?！拔覀兊哪康?，不是為了選優，是為了普惠，讓更多的學校，更多的孩子被看見，從而激勵越來越多的學校去推行研究性學習”。
成為完整的人
當再次站上講臺分享自己的成長，葉淑憐感慨，若沒有ETS 大會，自己很難把研究堅持下去。如果沒有大會中老師、評委和同學們的認可和鼓勵，自己也不會從“小透明”變成如今侃侃而談的分享者。葉淑憐深知，因為 ETS 大會，自己早已從“要我學”，變為發自內心的“我要學”。而這樣的自主探索與學習沒有終點，“一旦這顆種子在內心發了芽，我們就能去往更高更遠的世界”。
這顆種子，也改寫了其他許多孩子的命運。
即使是在應試教育中得心應手的少年，“被看見”也有非一般的魔力。
畢業于貴州修文縣第一中學的羅永睿，回憶起2017 年參加 ETS 大會的往事，那時原本擅長考試成績優異的他，第一次在研究性學習上“栽了跟頭”。
“我人生中第一個課題研究是關于中國式過馬路。但我真正做起來，才發現研究性學習，和平時老師主導我們接受的教育完全不同”，一直習慣于被灌輸知識的羅永睿，在課題開展中頻頻碰壁——選題太寬泛、方法不適配、問卷難回收，自信一度受挫。在學校老師和同學的鼓勵下，他磕磕碰碰來到省級 ETS 大會，但當面臨同場分享的其他參與者時，羅永睿一度萌生了退出的念頭。
在隊友的鼓勵之下，羅永睿終究盡力完善課題，并竭盡所能做了分享。當他以為必定落敗之時，卻意外地收到自己接近滿分的現場能力評價，以及參加全國 ETS 大會的機會。
從貴陽開往上海的火車上，羅永睿一邊感慨，ETS 大會讓自己平生第一次走出大山，一邊也開始反思，自己嘗試研究性學習以來各種困境的根源。
那晚，羅永睿在一張皺皺的小紙條上寫給自己，“你可以不是最優秀的，但你要敢上去，敢說出來”。更重要的改變，寫在他心里。從此，他不再只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而多了許多對現實生活的關注，以及改變現實的行動——關注欠發達地區留守兒童心理健康，成為 ETS 大會的志愿者，做社團交流會的導師，在ETS 大會宣傳組里發光發熱。
“非選優、多元評價，并不能保證我們在應試教育的賽道上走得更快、跑得更遠，不一定讓我們有很多顯而易見的進步。但我覺得，這些理念，讓我們成為一個完整的人，一個向上的人，一個有勇氣、有力量去面對未知、挫折和挑戰的人”，當面對今年參與大會的中學生，羅永睿感慨，“萬千如我一般的中學生，來到這里之后，都能夠大膽地去探索，去思考，去分享，能夠找到專屬于自己內心的，最耀眼的那個自己?！?/p>
月亮的另一面
“以前作為參與者，覺得 ETS 大會就像一輪月亮，一直溫暖又明亮，呵護著照耀著我們”，葉淑憐感慨。直到她和羅永睿出任志愿者，成為幕后工作人員，才終于看到月亮不為人知的另一面——正是無數工作人員、志愿者、支持方在背后緊密合作、傾力付出，ETS 大會才變得越來越好。
作為宣傳組的志愿者，羅永睿經常加班加點撰寫現場報道。一天夜里突發高燒，后勤組的志愿者——中歐基金真心公益基金會副理事長周小鵬立馬協調用車，將羅永睿送到醫院就診。
“周小鵬老師幾乎每年都在現場支持ETS大會暑期活動，我一度以為他是全職的工作人員，后來才知道他是中歐基金真心公益基金會副理事長”，羅永睿由衷地佩服他始終的熱情、做事的認真，更感動于他對學生發自內心的關愛。
今年7月，在貴州凱里的省級ETS 大會上，周小鵬在動員會上的發言讓很多人印象深刻。每個學生都希望能晉級全國大會，但總有人不得不被淘汰。周小鵬用游戲王者榮耀啟發學生，“你如何成為自己人生的王者？在游戲里你知道，輸一局很正常，不可能每一局都贏。那人生也是如此。這一局輸了就代表著人生完蛋了？就不能成為人生的王者？”他寄語所有的參與者，“希望各位能更開放、更包容地去看待問題。因為你會發現，這個比賽現在你可能覺得很難、很重要，但再往后，你會發現這只是人生中的一瞬而已”。
作為資深志愿者之一，周小鵬自 2016 年就參與到ETS 大會，當過省級大會的評委，做過安全員，到過學生宿舍幫忙抓蛇，也在餐食不夠之時緊急找飯店。當問及為何如此“死心塌地”地支持大會，早年也曾給貧困地區學生捐助硬件的周小鵬坦言，“改變偏遠地區孩子的命運不在于給他們一個裝修得很好的教室或給一些書，最核心的其實在于改變他們的思維。而這正是ETS大會在做的，他們很真誠地、很勤勉地在做這件事”。
出于認同，周小鵬后來也常呼朋喚友，拉上同事一起去ETS大會做志愿者，做觀察員——以一個旁觀者的身份，去觀察學生們的觀察和思考過程，關注學生展現出的各種能力，發現他們被忽視和遺忘的閃光之處。
觀察員的經歷，給后來出任中歐基金真心公益基金會理事長于嵐留下了深刻的印象，“ETS大會的機制在設計構思上非?？茖W、也非常巧妙，充分地考慮了環節的公平性，入選晉級的隨機性，以及最重要的非選優特色”。
而隨著越來越多中歐基金員工作為志愿者參與到 ETS 大會中，大家看到更多中學生們展現出的自信與勇氣，對生活的熱愛與探索，以及對更多鼓勵、空間和機會的渴望。
“有一個職高的學生王冬雨，他們的課題是用虛擬影像來模擬校史館。王冬雨負責主講PPT”，中歐基金員工志愿者李孟倚至今記得今年ETS 省級大會上的經歷，“第一次見面那天晚上，他還和我說很緊張。結果第二天正式展示時，他講得特別好，聲音洪亮，字正腔圓。最后我專門給予了正面反饋，‘我特別喜歡你的演講’。王冬雨一下子就咧開嘴笑了，整個眼睛都是星星一樣的亮光”。這讓李孟倚非常感動，“可能刻板印象是職高的學生成績不好，但是冬雨讓我看到，他們也能閃閃發光。我覺得這個大會的意義可能就在于此”。
傾聽、鼓勵和贊賞，在李孟倚和中歐基金的志愿者看來，是對孩子們最好的回應。其次，盡己所能，為少年們提供積極的引導，用提問的方式，引發學生們對未來的思考，就像如何看待能否晉級，如何與他人合作。
正是看見孩子們的改變，從2023年起，中歐基金真心公益基金會正式為中學生ETS大會提供資金支持，數十名中歐員工參與到大會的志愿者工作中。2024年，中歐基金真心公益基金會還和上海春禾青少年發展中心、北京師范大學中國教育創新研究院和21世紀教育研究院等專業機構，聯合發起成立中學生ETS大會委員會，共同推進中學生ETS大會的未來發展，助推其發展為更專業、更具影響力的平臺，在今年第九屆中學生ETS大會中，中歐基金繼續捐助省級和全國大會的舉辦，更多的員工志愿者加入到觀察員和評委的隊伍中。
“一切的初心，都是從愛和關心出發的，探索精神、思考能力需要很長時間的培養”，中歐基金真心公益基金會理事長于嵐表示，“孩子們需要我們，去給他們一個更加堅實的后方，一個更加包容更多支持的后方。ETS大會的平臺，提醒我們更多地聆聽、鼓勵和贊賞，讓他們能被看見、被聽見、被關注”。
對于這些勇敢站上平臺的少年，不論是于嵐，周小鵬，李孟倚或是其他中歐基金的志愿者，都有一個共同的信念，“我們都相信，他們人生的終點不會只是北京或者上海這樣的城市，他們的未來一定是全世界?！?/p>
（轉載自南方周末）
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