文 | 邵霞琳

炎熱的暑期，寧波財經學院幸福心田藝術服務暑期社會實踐團在團隊指導楊華老師的帶領下走進寧波特殊教育中心學校的金星班，為“星寶”們帶來了一場主題為“色彩斑斕，啟智未來”的藝術體驗活動，以豐富孩子們暑期生活，激發他們獨特的想象力和創造力。

“星寶”是對自閉癥患者的昵稱，面對這群特殊的孩子，大學生們在互動體驗上可花了不少心思。

他們精心準備了藍曬藝術創作和數字互動項目體驗。藍曬，作為一種古老而神奇的成像技術，成像過程完全依賴于陽光的作用，無需任何電子設備，便能將圖像以藍色調呈現在紙張上。

在活動現場，大學生們耐心地向“星寶”們介紹藍曬工藝的歷史背景和創作過程。孩子們被這新奇的藝術形式深深吸引，眼神中充滿了好奇和期待，有的孩子微微張著嘴巴，眼睛一眨不眨地盯著大學生手中的示范；有的孩子則興奮地揮舞著小手，似乎已經迫不及待想要嘗試。

在大學生們的指導下，“星寶”們選擇了自己喜歡的圖案，用藍曬液仔細地涂抹在紙張上，然后將圖案放置在陽光下進行曝光。等待的過程中，孩子們充滿了期待，有的孩子咬著嘴唇，眼睛緊盯著放置圖案的地方；有的孩子則在原地不停地踱步，小臉上寫滿了焦急。當看到陽光將圖案以藍色調清晰地呈現在紙張上時，他們的臉上綻放出了純真而燦爛的笑容，有的孩子高興地跳了起來，手舞足蹈；有的孩子則緊緊地抱住自己的作品，臉上洋溢著自豪和滿足。

除了藍曬藝術創作，數字互動項目也給“星寶”們帶來了別樣的體驗。利用影像識別技術的《海豚之音》互動體驗作品，讓孩子們通過手勢與畫面中的海豚進行互動，極大地激發了他們的聽覺和視覺感官。而《海寧皮影戲——過猴嶺》則讓孩子們感受到了傳統皮影文化數字化后的魅力，他們親手操作皮影角色，沉浸在角色的動作和表情變化之中。

一位星寶的家長激動地說：“看到孩子在這次活動中這么開心，我真的特別感動。感謝大學生們的付出，讓我們的孩子有了這樣難得的體驗。”另一位家長也感慨：“這次活動讓我看到了孩子更多的可能性，也讓我對他的未來充滿了希望。”

“通過與‘星寶’們的互動，我更加深入了解了他們的內心世界，看到孩子們在活動中的喜悅和興奮，我深感這次活動意義非凡，也讓我堅定了學好專業、更好地服務社會的決心。”實踐團團長數媒專業的金芋君同學說。

寧波市特殊教育中心學校注重特殊學生的素質能力提升，與財經學院開展了多次社會實踐活動，致力于提高學生融入社會的能力。“本次暑期社會實踐活動也是雙方合作交流的又一次成功樣板，為雙方今后在特殊兒童方面開展活動奠定良好的基礎。”學校學生服務中心主任陳靜老師表示非常期待與財經學院的下一次合作。

“將藝術融入日常生活，為特殊教育中心的孩子提供定制化服務，這樣的創新性實踐活動，不僅豐富了孩子們的假期生活，更是一次藝術教育和心理支持的融合，助力特殊孩子的健康成長，對雙方的學生而言都是一次寶貴且有意義的實踐體驗。”藝術設計學院黨委書記張涼說。