界面新聞記者｜陳振芳
“人口紅利消失，產(chǎn)業(yè)結構升級，職業(yè)教育是填補人才缺口的重要手段。”
11月17日，多鯨教育研究院發(fā)布的《2023中國職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展趨勢報告》（下稱《報告》）指出，在就業(yè)和招工的兩難問題上，職業(yè)培訓需求進一步被激發(fā)。
《中國勞動力市場技能缺口研究報告》預計，“十四五”期間結構性失業(yè)人口規(guī)模將達到1460萬人，“十五五”期間將達1490萬人。
教育部數(shù)據(jù)顯示，2023屆高校畢業(yè)生的規(guī)模達1158萬人，同比增加82萬人，高校畢業(yè)生人數(shù)逐年上漲，再創(chuàng)新高。加之經(jīng)濟形勢嚴峻，就業(yè)市場承壓。
智聯(lián)招聘《2023大學生就業(yè)力調(diào)研報告》顯示，2023屆高校畢業(yè)生中，57.6%的學生進入就業(yè)市場，同比增長七個百分點；18.9%的學生慢就業(yè)；選擇在國內(nèi)繼續(xù)深造的人數(shù)同比下滑；慢就業(yè)及自由職業(yè)，合計占比高達近三分之一。
與此同時，2023年考研報名人數(shù)增長為六年來最低。
《報告》認為，繼續(xù)深造學歷減緩背后，是中國人才供需結構性失衡的困局。進入21世紀，中國的人才培養(yǎng)結構以本科生、研究生為代表的研究型人才培養(yǎng)占比遠超應用型人才。
自2016年起，專科畢業(yè)生的就業(yè)率開始高于本科，前者攀升的同時，后者持續(xù)走低。人才供需結構失衡，難以滿足國家產(chǎn)業(yè)化升級要求。
另一方面，中國“老齡化”、“少子化”等社會結構性問題矛盾日漸突出，人口紅利消退。在產(chǎn)業(yè)升級對人才技能提出更高要求、就業(yè)市場競爭持續(xù)加劇的雙重背景之下，勞動力市場就業(yè)和招工兩難問題并存。
據(jù)人社部統(tǒng)計，2022年中國技能人才僅占就業(yè)人口總數(shù)的26%，高技能人才占技能人才的28%。人社部印發(fā)的《技能中國行動實施方案》明確要求十四五期間要實現(xiàn)技能人才數(shù)量的提升。
《中國勞動力市場技能缺口研究報告》預測，到2025年，制作業(yè)人才缺口排名前三的領域分別是，新一代信息技術產(chǎn)業(yè)、電力裝備、高檔數(shù)控機床和機器人，人才缺口分別為950萬、909萬、450萬人。
職業(yè)教育成為填補人才缺口的重要手段。
為解決人才供需結構失衡問題，職業(yè)院校自2019年來有計劃地持續(xù)擴招。全國普通專科年招生人數(shù)分別達到483.6萬、524.3萬，552.6萬、538.98萬人，連續(xù)四年超過普通本科。職業(yè)本科學校招生數(shù)也連年攀升，2022年達到7.63萬人。
據(jù)弗若斯特沙利文咨詢，中國職教市場規(guī)模由2018年的6045億元，增長至2022年的8719億元，年均復合增長率9.6%，預計2024年突破萬億規(guī)模，2027年達12681億元。
《報告》指出，相較于學歷職業(yè)教育，非學歷職業(yè)教育（職業(yè)培訓）在整體職業(yè)教育市場規(guī)模中占比約為30%，但其增長更為明顯。2020年職業(yè)培訓的市場規(guī)模已突破2000億元，2018-2022的年均復合增長率達兩位數(shù)。
以財會金融資格考試為例，在嚴峻的就業(yè)壓力下，社會對于職前考證和就業(yè)培訓的需求穩(wěn)步上升，資格考試報名人數(shù)逐年遞增。
《報告》指出，金融財會培訓市場規(guī)模約百億元，競爭格局分散，且兩極分化。行業(yè)頭部機構占據(jù)大部分高端金融財會培訓市場，眾多小型機構占據(jù)低端金融財會培訓市場。三四線城市分布廣，頭部機構進入成本相對較高，且各地方金融財會培訓機構有地緣優(yōu)勢。
“金融財會培訓各單一賽道市場天花板較低，擴賽道、擴品類成為增長共識。”《報告》進一步指出，行業(yè)龍頭逐漸向產(chǎn)業(yè)鏈后端延伸產(chǎn)品與服務，提供如求職和就業(yè)輔導等服務。
目前，非學歷職業(yè)教育面臨政策監(jiān)管壓力增大，已進入產(chǎn)業(yè)發(fā)展中后期，進入存量博弈之戰(zhàn)。其中，公考行業(yè)寡頭格局明顯，考研培訓市場格局分散，金融財會培訓頭部占據(jù)高端市場，IT培訓已是激烈紅海競爭。
《報告》指出，目前的職業(yè)教育賽道有以下三大趨勢值得關注。
第一，考公熱度長期持續(xù)，公考行業(yè)寡頭格局明顯。
坐擁兩百億市場規(guī)模，公考行業(yè)集中度極高。三大巨頭中公教育(002607.SZ)、華圖教育、粉筆教育(02469.HK)的市占率超三分之一。
第二，數(shù)字化浪潮涌動，AI+職業(yè)教育提速增效。
以ChatGPT為代表的大模型相繼落地，將深刻影響職業(yè)教育的教學方式、教學環(huán)境、教學評價。在to B的職業(yè)教育信息化和to C的職業(yè)教育培訓上，為教師、學生、教育管理者提速增效。
第三，職業(yè)教育獲資本市場青睞，投資風向聚焦并購與行業(yè)整合。
《報告》指出，職業(yè)教育受政策鼓勵，資本進入風險解除。受“雙減”政策和經(jīng)濟下行周期雙重影響，教育行業(yè)進入發(fā)展中后期，投資方越發(fā)謹慎，投融資減少，產(chǎn)業(yè)洗牌，職業(yè)教育投融資事件數(shù)量急劇減少。但較之其他細分賽道，受政策鼓勵的職業(yè)教育，仍占據(jù)了絕大部分融資份額。
據(jù)多鯨研究院統(tǒng)計，2016年，職業(yè)培訓市場有146起融資，而2023年1-10月，僅有19起投融資事件，以早期項目為主，天使輪到A輪共六起，占比31.57%。
《報告》指出，戰(zhàn)略投融資比重加大，行業(yè)整合并購加速，小而美的職業(yè)教育垂類公司成為并購目標。隨著職業(yè)教育政策的逐步明朗化，產(chǎn)業(yè)端會出現(xiàn)更多的投資交易。
在政策、經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)周期因素共同催化下，新舊更替的發(fā)展節(jié)點已到來，服務全民終身學習的新職業(yè)教育加速在線化。同時，數(shù)字化浪潮涌動，AI+職業(yè)教育提速增質(zhì)。相較于其他教育行業(yè)細分賽道，職業(yè)教育獲資本市場青睞，并購與行業(yè)整合機會尚存。