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大學排名該不該存在?U.S. News回應:大學不樂意,但學生有需要

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大學排名該不該存在?U.S. News回應:大學不樂意,但學生有需要

大學排名四十年來的最大變化是,更以學生未來的發展作為評價標準。

圖片來源:圖蟲

界面新聞記者 | 查沁君

沒有大學喜歡被添加一個標簽,其實對于排名,大學一直不是特別開心。

11月7日,在U.S. News Global Education和英國文化教育協會雅思考試主辦方聯合舉辦的國際高等教育升學與就業探索峰會上,U.S. News Global Education全球執?副總裁Basil Cleveland對界面教育稱。

在留學決策的關鍵環節里,全球大學排行榜通常是留學生擇校擇專業的一個重要參考指標。

目前國內外主流排行榜機構有四家,分別為QS、THE、U.S.News、軟科ARWU。其中,U.S. News大學排名榜是美國本科申請者關注最多、選校參考最重要的排名之一。

但由于近年來高校被爆數據造假等問題,排名的科學性和合理性也遭受質疑。去年7月和今年6月,哥倫比亞大學先后兩次官宣退出U.S. News大學排名。哈佛、耶魯等大學法學院也紛紛宣布退出排名。

Basil Cleveland坦言,實際上針對排名的爭議一直存在,近幾年尤其大。但相比高校的態度,其表示:“我們更要對學生及家長負責,需要用一些標桿衡量學校在這個領域里面有多重要。

25年前我剛畢業時,我的母校波士頓大學曾經參與U.S.News排名。”Basil Cleveland稱,“但隨著時間推移,家長和學生需要通過排行榜衡量最重要的東西,這才是我們現在要做事情,而不是說大學退出對我們有多大影響?!?/span>

Basil Cleveland對界面教育稱,U.S.News排名這40年最大變化在于,之前排名會關注學生如何進入到這個學校,比如有更高的托福成績,但現在更注重結果導向,學生怎樣走出學校,畢業的就業情況如何,他在學校讀書期間有沒有成為一個更好的人。

整個美國教育現在都是注重學生未來的結果導向,如果按照40年前的排名標準,學校只要拒掉很多學生,排名就可以有所提升。”Basil Cleveland補充稱。

今年9月,U.S.News發布的2024年全美大學排名做出重大調整,刪除了五個排名因素,占權重18%,分別是:班級規模,擁有最終學位的學校教師比例、校友捐贈率、借用聯邦貸款的畢業生比例、高中班級排名,權重占比分別為8%、3%、3%、2%、2%。

同時增加了幾項新的排名因素:第一代畢業率和畢業表現,共占比5%;大學畢業生收入高于高中畢業生,占比5%;每篇出版物的引用次數、領域加權引用影響力均占比1.25%,發表論文被引用次數排名前5%的期刊,占比1%;發表論文被引用次數排名前25%的期刊,占比0.5%。

“這些增減的權重對公立學校更有優勢?!绷魧W機構峰越教育首席咨詢顧問Kiki曾在采訪中告訴界面教育,私立學校的初代大學生和低收入群體顯然比公立學校少,所以造成了一些私立校的排名下滑較嚴重,這對國際生擇?;驅a生影響。

在回應高校數據造假問題時,Basil Cleveland對界面教育稱,“很少,幾乎很難(造假)。我們衡量大學有兩大標準,一是學生畢業走向,是否順利畢業?還是去到更高學府?畢業后賺了多少錢?二是同行評測。

“當然讓A大學評價B大學,這也是非常主觀的導向。第一個標準更科學嚴謹、更容易衡量和實現?!盉asil Cleveland表示。

“我們要問一個終極問題,你拿這個排名做什么?如何解讀這個排名?”Basil Cleveland稱,排名機構會跟大學溝通,學校期望在排名里如何展現整體形象,如何傳遞給中國家長及學生,這才是排名機構更關注的問題。

未經正式授權嚴禁轉載本文,侵權必究。

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大學排名該不該存在?U.S. News回應:大學不樂意,但學生有需要

大學排名四十年來的最大變化是,更以學生未來的發展作為評價標準。

圖片來源:圖蟲

界面新聞記者 | 查沁君

沒有大學喜歡被添加一個標簽,其實對于排名,大學一直不是特別開心。

11月7日,在U.S. News Global Education和英國文化教育協會雅思考試主辦方聯合舉辦的國際高等教育升學與就業探索峰會上,U.S. News Global Education全球執?副總裁Basil Cleveland對界面教育稱。

在留學決策的關鍵環節里,全球大學排行榜通常是留學生擇校擇專業的一個重要參考指標。

目前國內外主流排行榜機構有四家,分別為QS、THE、U.S.News、軟科ARWU。其中,U.S. News大學排名榜是美國本科申請者關注最多、選校參考最重要的排名之一

但由于近年來高校被爆數據造假等問題,排名的科學性和合理性也遭受質疑。去年7月和今年6月,哥倫比亞大學先后兩次官宣退出U.S. News大學排名。哈佛、耶魯等大學法學院也紛紛宣布退出排名。

Basil Cleveland坦言,實際上針對排名的爭議一直存在,近幾年尤其大。但相比高校的態度,其表示:“我們更要對學生及家長負責,需要用一些標桿衡量學校在這個領域里面有多重要。

25年前我剛畢業時,我的母校波士頓大學曾經參與U.S.News排名?!盉asil Cleveland稱,“但隨著時間推移,家長和學生需要通過排行榜衡量最重要的東西,這才是我們現在要做事情,而不是說大學退出對我們有多大影響?!?/span>

Basil Cleveland對界面教育稱,U.S.News排名這40年最大變化在于之前排名會關注學生如何進入到這個學校,比如有更高的托福成績,但現在更注重結果導向,學生怎樣走出學校,畢業的就業情況如何,他在學校讀書期間有沒有成為一個更好的人

整個美國教育現在都是注重學生未來的結果導向,如果按照40年前的排名標準,學校只要拒掉很多學生,排名就可以有所提升。”Basil Cleveland補充稱。

今年9月,U.S.News發布的2024年全美大學排名做出重大調整,刪除了五個排名因素,占權重18%,分別是:班級規模,擁有最終學位的學校教師比例、校友捐贈率、借用聯邦貸款的畢業生比例、高中班級排名,權重占比分別為8%、3%、3%、2%、2%。

同時增加了幾項新的排名因素:第一代畢業率和畢業表現,共占比5%;大學畢業生收入高于高中畢業生,占比5%;每篇出版物的引用次數、領域加權引用影響力均占比1.25%,發表論文被引用次數排名前5%的期刊,占比1%;發表論文被引用次數排名前25%的期刊,占比0.5%。

“這些增減的權重對公立學校更有優勢?!绷魧W機構峰越教育首席咨詢顧問Kiki曾在采訪中告訴界面教育,私立學校的初代大學生和低收入群體顯然比公立學校少,所以造成了一些私立校的排名下滑較嚴重,這對國際生擇?;驅a生影響。

在回應高校數據造假問題時,Basil Cleveland對界面教育稱,“很少,幾乎很難(造假)。我們衡量大學有兩大標準,一是學生畢業走向,是否順利畢業?還是去到更高學府?畢業后賺了多少錢?二是同行評測。

“當然讓A大學評價B大學,這也是非常主觀的導向。第一個標準更科學嚴謹、更容易衡量和實現。”Basil Cleveland表示。

“我們要問一個終極問題,你拿這個排名做什么?如何解讀這個排名?”Basil Cleveland稱,排名機構會跟大學溝通,學校期望在排名里如何展現整體形象,如何傳遞給中國家長及學生,這才是排名機構更關注的問題。

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