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《熱血沸騰》監制邢文雄:讓心智障礙人士演電影有多難?

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《熱血沸騰》監制邢文雄:讓心智障礙人士演電影有多難?

“拍心智障礙人群,就一定要讓他們來演。”抱著這樣的想法,邢文雄在籌備階段就決定啟用心青年演員。

文 | 娛樂資本論 尖椒

“幾個月前,要是有人說,我們家亮亮會出演一部電影,打死我都不相信。這個不合邏輯,不可想象,但這個就是奇妙的現實。”

在《好像也沒那么熱血沸騰》(后稱《熱血沸騰》)殺青宴的一段視頻里,主演岳亮的媽媽發表了一段動人的演講。她的兒子是自閉癥患者,難以理解故事,也很難與人交流,但卻在之前的八個月里,完成了一部電影的拍攝。

《熱血沸騰》是一部喜劇片,講述了一位因為球場事故被革職的教練魏國錚(魏翔飾),被調到一家名為仁愛之家的公益組織,教授一群心智障礙人士打籃球的故事。仁愛籃球隊的八位隊員中,包括岳亮在內,一共有三位真正的心青年(心智障礙人士)成為主演,還有上百位心青年作為群演,拿到自己人生中第一份工資。

拍攝的困難可想而知。心青年無法理解“拍戲”的含義,只能由副導演在一旁將動作重復上幾十遍,讓其模仿。一開始,岳亮甚至“不會笑”,他在日常生活中經常笑,但很難表演出笑這個表情。為了緩解他們被眾人注視時的緊張情緒,拍攝現場必須清場,然后讓專業演員與他們進行日常對話。

雖然困難重重,但有意外之喜,在拍攝關鍵橋段時,岳亮的臨場發揮反而比專業演員更加真實,讓自詡“錚錚鐵漢”的監制邢文雄坐在監視器后淚流滿面。

以往關注心智障礙人群的電影,都有著較為沉重的色彩,但《熱血沸騰》顯然不同,以輕松愉悅的方式表現出心青年可愛的一面,傳遞出“尊重與平視”的價值觀。

這也是邢文雄一貫的創作原則,用喜劇的方式消解真實生活中的苦難,“比起苦大仇深的現實主義,我更想為他們造一個童話般的烏托邦。”

他們也可以勝任演員這份工作

“拍心智障礙人群,就一定要讓他們來演。”抱著這樣的想法,邢文雄在籌備階段就決定啟用心青年演員。

為了找到合適的演員,選角團隊先聯系各地社會機構送選,主創又現場面見了幾十位心青年。實際上,在前期他們并沒有做數量上的預判,“當時覺得只要能有符合拍攝條件的,我們就用。”在面見完所有心青年后,確定了最適合的三個人。

邢文雄記得,決定讓岳亮來演主角,是因為機構發了一段他邊彈吉他邊唱《你笑起來真好看》的視頻,無論歌聲還是唱歌的神態都很動人,“我第一次看視頻的時候都哭了,他那種認真和執著的勁,是演員永遠無法達到的,當時就決定要找他來演。”

在仁愛籃球隊中,樂亮的戲份最重,有完整的人物成長線。邢文雄透露,關于樂亮的故事是原先劇本中比較明確的部分,而另兩人的故事則是根據演員本身進行修改。

劉斯博是紀錄片《一切都會有的》中的主角之一,但邢文雄之前并未看過這部紀錄片,選中他是因為面試的即時表現,“見面交流的時候覺得這人說話很有意思,也很可愛,最重要的是他口齒非常清晰,很適合演戲,而且他說話的聲音和語調與他的外形有特別強烈的反差”。劉斯博在現實生活中喜歡別人叫他“帥哥”,邢文雄就將這種生活細節都寫進劇本中。

而身患唐氏綜合征的劉沐琪,則是因為笑起來可愛,還擅長繪畫和跳舞,被主創團隊選中。原來的劇本中沒有女性角色,而劉沐琪本身也不會打籃球,邢文雄就給她設計了類似《灌籃高手》中“赤木晴子”的人設,只在場邊加油,但并未上場。“其實特奧籃球是不分男女的,我也拍了她上場打球,但是我怕觀眾有理解成本,而且需要去跟觀眾解釋為什么男子比賽上女生,所以就算了。”

心青年的學習和日常自理能力都顯著低于同齡人,拍攝的困難可想而知。一般電影的拍攝時長在3個月左右,但《熱血沸騰》連訓練帶拍攝一共八個月。

訓練期間,心青年需要提前兩個月開始背臺詞。在籃球訓練期間,更重要的是讓扮演心青年的專業演員能與心青年一起生活,熟悉彼此,以便拍攝順利進行。

在具體拍攝中,心青年無法理解“演戲”,更不可能讀完劇本后按自己的理解演繹出來,所以導演只能采取“笨辦法”:把所有的表演要求告訴副導演,然后讓副導演在他們面前不斷重復表演,讓心青年去模仿。

最開始,這種模仿需要重復幾十遍,拍攝進度也非常慢,從早上七八點到晚上五點,等到所有天光都消失,一整天可能只拍兩三個鏡頭,“不能給他邏輯性特別強的提示,不能讓他演表情,也不能演情緒。”具體來說,岳亮在生活中會經常笑,但很難表演笑。以往一天能拍完的部分,心青年演員需要花上三天才能完成。

另外,在周圍環境都安靜下來,獲得所有人的注視時,心青年可能會覺得緊張不安。所以導演會讓工作人員清場,留下少量的人,不喊開機,在監視器后小聲溝通,讓演員和心青年正常對詞和交流,以降低他們的心理壓力與緊張感。

邢文雄不確定心青年能否理解“拍電影”的含義,但到了拍攝后半段,還是能感覺他們對自己正在工作有了明確認知,知道哪些是劇組的人,能叫出大家的名字,也明白要聽從指揮。

轉折點出現在年初疫情期間,劇組停工了一個月。復工后邢文雄發現,這些心青年似乎都進入狀態了,“有的時候他們會自己說一些臺詞,你會覺得非常驚艷。亮亮說那句葉子落了,特別讓人感動,劇本上沒有,我們也留下來放影片里了。”

影片中有一場關鍵戲份,魏教練問亮亮為什么一定要單打,得知是因為姐姐樂光之后,跟他約定,讓他的單打成為“秘密武器”。這時,岳亮加了一句臺詞:“真的嗎”,聲音微微顫抖,伸出手主動與魏翔拉鉤。這些都是劇本里沒有的部分,而岳亮在那一刻切身體會到角色的心境,以最真誠的表達打動了所有人,這是意外之喜,也是讓邢文雄確認,這些心青年完全可以勝任這份工作的原因。

苦難沒有盡頭,我想展示他們可愛的一面

《熱血沸騰》的創作團隊是《殺手》的原班人馬,只是在《殺手》里擔任導演的邢文雄,這次只擔任了編劇和監制。問及緣由,他給出有些意外的回答:“我不喜歡導演偏現實主義題材的電影,但我喜歡這個故事”。

《殺手》的故事就發生在一個虛構的小鎮里,很有童話感,而《熱血沸騰》雖然在探討現實問題,其中也有偏夢幻的部分,比如籃球場外的幼兒園就總閃著金燦燦的光芒,像一個烏托邦。邢文雄解釋,現實主義對他來說是一個視覺影像呈現的問題,“我們未來可能拍一些架空的世界觀,但是情感都是真實的,都是來自于現實生活,我只是不想讓現實生活的這套視覺邏輯影響我的想象力。”

因此,比起之前關注心智障礙人群的電影沉重的現實色彩,《熱血沸騰》采取了更為輕松幽默的方式展現。

在前期,導演高虎也曾與邢文雄有過爭論,前者不想以如此喜劇的方式呈現,害怕別人覺得是在消費這一群體。但邢文雄有不同意見:“苦難是沒有邊界的,我把他們最苦最難的一面拍成電影了,然后呢?能解決問題嗎?能號召大家捐款嗎?既然不能,那我就希望把他們最可愛的一面展示給觀眾,讓觀眾對他們多點尊重和平視,多點耐心。”

邢文雄舉了一個例子,主角是一位參與過面試的心青年。他的智商低于同年齡段的人,因為老師覺得他耽誤了班級的平均成績,就問家長,能否讓孩子退學,去特殊教育學校。家長不同意,認為孩子年齡太小,如果從小就不在普通學校學習生活,以后永遠也沒辦法融入正常的社會群體。老師拗不過,同意了,但轉頭就去告訴全班同學,“我跟你們宣布個事,咱們班某某是智障,智商水平低,大家以后別跟他一般見識,多讓著點他。”

邢文雄知道,這種事只是這一群體在現實生活中遭遇的“冰山一角”,“智力障礙這四個字,比起是一種病,更多時候是一個標簽,如果被貼上這個標簽,這輩子就要被人歧視。”

最終,影片確認了“尊重、平視心智障礙人群”的主題,用喜劇的方式呈現,讓人們在輕松愉快的氛圍中,給予心青年更多關注與耐心。

實際上,在影片中,除了岳亮、劉斯博、劉沐琪三人,還有眾多心青年參演。除了仁愛隊的幾位演員,在比賽時,對面球隊的人都是心青年。決賽時,分別坐在雙方加油方陣的一百個人,也都是心青年,他們和群演一樣拿工資,完成了人生中第一份工作。

或許讓真正的心青年出現在電影中,更大的意義,是讓他們“被看見”。目前,我國約有1200萬至2000萬名心智障礙者,就業率不足5%,在現實生活中更是很少見到。斯博的媽媽就在采訪中說,單位的同事一直都不知道她的孩子是自閉癥,當別人問起孩子的工作和婚姻情況,她都會避開。但這次選擇拍攝電影成為一個契機,她決定放下這種壓力,坦然面對一切詢問。

喜劇向現實主義的一次轉航

上映前半個月,《熱血沸騰》開啟了點映和全國路演,主創走進的每一個影廳,現場觀眾總有人感動落淚。

這讓邢文雄感到意外,“說實話,我之前一直沒覺得心青年這個事后勁這么大。但事實是,觀眾對于這個東西的感知和認同度是超過喜劇部分的。”

深耕喜劇多年的邢文雄認為,喜劇最重要的就是好笑,通過預期違背制造笑點,即使有一個苦大仇深的前提,最后也要打破它,用笑點來兜住。從創作角度來說,比起可以被統一感知的笑點,淚點更多來自于自身生活的共鳴,“我們只是講一個故事,這個故事當中哪一段讓你感動了,那是你自己的事。”

邢文雄自己最為感動的,是孩子們給魏國錚搭“人梯”扣籃,以及最后給他頒獎兩場戲。但即使是“搭人梯”這場戲,從劇情發展來看,也是為了達到“如何讓魏教練回心轉意,重新回到仁愛之家執教”的目的,核心邏輯是打動魏國錚,而不是打動觀眾。

截至今日,《熱血沸騰》上映5天票房還未過億,豆瓣開分7.2,在國慶檔五部影片中與《志愿軍》并列第一。口碑不錯,但票房遠低于預期,從觀眾評價來看,阻力主要集中在對于喜劇的不信任,以及對于改編的爭議。

《殺手》改編自日本電影《魔幻時刻》,《熱血沸騰》改編自西班牙電影《籃球冠軍》,主導的兩部電影都是改編,但邢文雄認為,“改編不是抄襲,我們買了版權,再進行本土化改編,也是一次再創作。”

邢文雄以《熱血沸騰》為例,雖然故事的開始都是“一個落魄籃球教練帶領一群心智障礙者打籃球。”但同一出發點卻延伸出兩條不同的線,《籃球冠軍》的核心是展現一位沒有做父親責任感的男人,通過與心青年的接觸有了責任感,聚焦于主角的成長。而《熱血沸騰》更聚焦于心青年,想要傳遞“尊重和平視”的價值觀。雖然主角都是落魄籃球教練,人設仍有所差別,前者是一位中年媽寶男,而后者是一個用求勝心理來掩蓋自卑的殘疾人。“所以我們是根據不同創作思路,創作的不同故事,從根上就不一樣。”

但談及以后會不會繼續改編,邢文雄還是搖了搖頭,“改編的帽子太難摘了。”

而觀眾對于喜劇的“敵意”,也讓邢文雄感到無奈。《熱血沸騰》原本打著“中秋國慶唯一喜劇”的slogan,提前半月全國路演和點映,說明主創團隊對影片質量有著足夠的信心,但結果卻不盡如人意:國慶檔期間,每日排片不足6%。

今年暑期檔以來,現實主義題材影片占據主流,《八角籠中》《消失的她》《孤注一擲》等都以社會議題獲得高關注度與高票房,而喜劇卻“銷聲匿跡”。實際上,今年上映的喜劇中,只有《人生路不熟》票房超過10億,其他喜劇電影不是口碑滑坡,就是聲量漸小。

《熱血沸騰》可以看作是一次喜劇與現實題材結合的嘗試,也是殘障人士題材電影的一次突破。

當“心青年”出現在喜劇電影中時,也許有觀眾糾結,不知道該不該笑,擔心傷害他們。主創團隊也有過“消費殘障人士”的擔心,但邢文雄漸漸想明白了:既然這是一部喜劇,那就不應該被區別對待,“既然他們這么努力讓你笑,那你笑了就是對他們最大的尊重。”正如影片想傳達的主題:平視他們,把他們當作和你一樣的人。

整個電影的創作過程中,主創團隊都和殘聯保持密切溝通,有的笑點即使殘聯覺得沒問題了,只要有一個工作人員覺得不舒服也會拿掉。影片中大多數笑點包袱都集中在教練魏國錚身上,觀眾從他的視角切入到故事中,看他在求勝的過程中遇到的各種挫折。而心青年更多像是一個“沒長大的小孩”,信奉“打籃球是為了運動和交流”,與教練“打球就是為了贏”的觀念形成沖突。

在拍攝《熱血沸騰》期間,邢文雄漸漸有了讓心青年繼續參演自己后兩部電影的想法,不僅當演員,還能勝任劇組相關的工作,比如邀請有繪畫能力的心青年來畫海報,拓展心青年的職業可能性,“給他們提供一個工作機會,對我來講也是很值得珍惜的一段回憶。”

一部喜劇,有著現實主義的內核,在輕松愉悅的同時還能引起社會對邊緣群體的關注,讓心智障礙人群的形象從以往的模糊具象到可愛,或許就是《熱血沸騰》最大的意義。

本文為轉載內容,授權事宜請聯系原著作權人。

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《熱血沸騰》監制邢文雄:讓心智障礙人士演電影有多難?

“拍心智障礙人群,就一定要讓他們來演。”抱著這樣的想法,邢文雄在籌備階段就決定啟用心青年演員。

文 | 娛樂資本論 尖椒

“幾個月前,要是有人說,我們家亮亮會出演一部電影,打死我都不相信。這個不合邏輯,不可想象,但這個就是奇妙的現實。”

在《好像也沒那么熱血沸騰》(后稱《熱血沸騰》)殺青宴的一段視頻里,主演岳亮的媽媽發表了一段動人的演講。她的兒子是自閉癥患者,難以理解故事,也很難與人交流,但卻在之前的八個月里,完成了一部電影的拍攝。

《熱血沸騰》是一部喜劇片,講述了一位因為球場事故被革職的教練魏國錚(魏翔飾),被調到一家名為仁愛之家的公益組織,教授一群心智障礙人士打籃球的故事。仁愛籃球隊的八位隊員中,包括岳亮在內,一共有三位真正的心青年(心智障礙人士)成為主演,還有上百位心青年作為群演,拿到自己人生中第一份工資。

拍攝的困難可想而知。心青年無法理解“拍戲”的含義,只能由副導演在一旁將動作重復上幾十遍,讓其模仿。一開始,岳亮甚至“不會笑”,他在日常生活中經常笑,但很難表演出笑這個表情。為了緩解他們被眾人注視時的緊張情緒,拍攝現場必須清場,然后讓專業演員與他們進行日常對話。

雖然困難重重,但有意外之喜,在拍攝關鍵橋段時,岳亮的臨場發揮反而比專業演員更加真實,讓自詡“錚錚鐵漢”的監制邢文雄坐在監視器后淚流滿面。

以往關注心智障礙人群的電影,都有著較為沉重的色彩,但《熱血沸騰》顯然不同,以輕松愉悅的方式表現出心青年可愛的一面,傳遞出“尊重與平視”的價值觀。

這也是邢文雄一貫的創作原則,用喜劇的方式消解真實生活中的苦難,“比起苦大仇深的現實主義,我更想為他們造一個童話般的烏托邦。”

他們也可以勝任演員這份工作

“拍心智障礙人群,就一定要讓他們來演。”抱著這樣的想法,邢文雄在籌備階段就決定啟用心青年演員。

為了找到合適的演員,選角團隊先聯系各地社會機構送選,主創又現場面見了幾十位心青年。實際上,在前期他們并沒有做數量上的預判,“當時覺得只要能有符合拍攝條件的,我們就用。”在面見完所有心青年后,確定了最適合的三個人。

邢文雄記得,決定讓岳亮來演主角,是因為機構發了一段他邊彈吉他邊唱《你笑起來真好看》的視頻,無論歌聲還是唱歌的神態都很動人,“我第一次看視頻的時候都哭了,他那種認真和執著的勁,是演員永遠無法達到的,當時就決定要找他來演。”

在仁愛籃球隊中,樂亮的戲份最重,有完整的人物成長線。邢文雄透露,關于樂亮的故事是原先劇本中比較明確的部分,而另兩人的故事則是根據演員本身進行修改。

劉斯博是紀錄片《一切都會有的》中的主角之一,但邢文雄之前并未看過這部紀錄片,選中他是因為面試的即時表現,“見面交流的時候覺得這人說話很有意思,也很可愛,最重要的是他口齒非常清晰,很適合演戲,而且他說話的聲音和語調與他的外形有特別強烈的反差”。劉斯博在現實生活中喜歡別人叫他“帥哥”,邢文雄就將這種生活細節都寫進劇本中。

而身患唐氏綜合征的劉沐琪,則是因為笑起來可愛,還擅長繪畫和跳舞,被主創團隊選中。原來的劇本中沒有女性角色,而劉沐琪本身也不會打籃球,邢文雄就給她設計了類似《灌籃高手》中“赤木晴子”的人設,只在場邊加油,但并未上場。“其實特奧籃球是不分男女的,我也拍了她上場打球,但是我怕觀眾有理解成本,而且需要去跟觀眾解釋為什么男子比賽上女生,所以就算了。”

心青年的學習和日常自理能力都顯著低于同齡人,拍攝的困難可想而知。一般電影的拍攝時長在3個月左右,但《熱血沸騰》連訓練帶拍攝一共八個月。

訓練期間,心青年需要提前兩個月開始背臺詞。在籃球訓練期間,更重要的是讓扮演心青年的專業演員能與心青年一起生活,熟悉彼此,以便拍攝順利進行。

在具體拍攝中,心青年無法理解“演戲”,更不可能讀完劇本后按自己的理解演繹出來,所以導演只能采取“笨辦法”:把所有的表演要求告訴副導演,然后讓副導演在他們面前不斷重復表演,讓心青年去模仿。

最開始,這種模仿需要重復幾十遍,拍攝進度也非常慢,從早上七八點到晚上五點,等到所有天光都消失,一整天可能只拍兩三個鏡頭,“不能給他邏輯性特別強的提示,不能讓他演表情,也不能演情緒。”具體來說,岳亮在生活中會經常笑,但很難表演笑。以往一天能拍完的部分,心青年演員需要花上三天才能完成。

另外,在周圍環境都安靜下來,獲得所有人的注視時,心青年可能會覺得緊張不安。所以導演會讓工作人員清場,留下少量的人,不喊開機,在監視器后小聲溝通,讓演員和心青年正常對詞和交流,以降低他們的心理壓力與緊張感。

邢文雄不確定心青年能否理解“拍電影”的含義,但到了拍攝后半段,還是能感覺他們對自己正在工作有了明確認知,知道哪些是劇組的人,能叫出大家的名字,也明白要聽從指揮。

轉折點出現在年初疫情期間,劇組停工了一個月。復工后邢文雄發現,這些心青年似乎都進入狀態了,“有的時候他們會自己說一些臺詞,你會覺得非常驚艷。亮亮說那句葉子落了,特別讓人感動,劇本上沒有,我們也留下來放影片里了。”

影片中有一場關鍵戲份,魏教練問亮亮為什么一定要單打,得知是因為姐姐樂光之后,跟他約定,讓他的單打成為“秘密武器”。這時,岳亮加了一句臺詞:“真的嗎”,聲音微微顫抖,伸出手主動與魏翔拉鉤。這些都是劇本里沒有的部分,而岳亮在那一刻切身體會到角色的心境,以最真誠的表達打動了所有人,這是意外之喜,也是讓邢文雄確認,這些心青年完全可以勝任這份工作的原因。

苦難沒有盡頭,我想展示他們可愛的一面

《熱血沸騰》的創作團隊是《殺手》的原班人馬,只是在《殺手》里擔任導演的邢文雄,這次只擔任了編劇和監制。問及緣由,他給出有些意外的回答:“我不喜歡導演偏現實主義題材的電影,但我喜歡這個故事”。

《殺手》的故事就發生在一個虛構的小鎮里,很有童話感,而《熱血沸騰》雖然在探討現實問題,其中也有偏夢幻的部分,比如籃球場外的幼兒園就總閃著金燦燦的光芒,像一個烏托邦。邢文雄解釋,現實主義對他來說是一個視覺影像呈現的問題,“我們未來可能拍一些架空的世界觀,但是情感都是真實的,都是來自于現實生活,我只是不想讓現實生活的這套視覺邏輯影響我的想象力。”

因此,比起之前關注心智障礙人群的電影沉重的現實色彩,《熱血沸騰》采取了更為輕松幽默的方式展現。

在前期,導演高虎也曾與邢文雄有過爭論,前者不想以如此喜劇的方式呈現,害怕別人覺得是在消費這一群體。但邢文雄有不同意見:“苦難是沒有邊界的,我把他們最苦最難的一面拍成電影了,然后呢?能解決問題嗎?能號召大家捐款嗎?既然不能,那我就希望把他們最可愛的一面展示給觀眾,讓觀眾對他們多點尊重和平視,多點耐心。”

邢文雄舉了一個例子,主角是一位參與過面試的心青年。他的智商低于同年齡段的人,因為老師覺得他耽誤了班級的平均成績,就問家長,能否讓孩子退學,去特殊教育學校。家長不同意,認為孩子年齡太小,如果從小就不在普通學校學習生活,以后永遠也沒辦法融入正常的社會群體。老師拗不過,同意了,但轉頭就去告訴全班同學,“我跟你們宣布個事,咱們班某某是智障,智商水平低,大家以后別跟他一般見識,多讓著點他。”

邢文雄知道,這種事只是這一群體在現實生活中遭遇的“冰山一角”,“智力障礙這四個字,比起是一種病,更多時候是一個標簽,如果被貼上這個標簽,這輩子就要被人歧視。”

最終,影片確認了“尊重、平視心智障礙人群”的主題,用喜劇的方式呈現,讓人們在輕松愉快的氛圍中,給予心青年更多關注與耐心。

實際上,在影片中,除了岳亮、劉斯博、劉沐琪三人,還有眾多心青年參演。除了仁愛隊的幾位演員,在比賽時,對面球隊的人都是心青年。決賽時,分別坐在雙方加油方陣的一百個人,也都是心青年,他們和群演一樣拿工資,完成了人生中第一份工作。

或許讓真正的心青年出現在電影中,更大的意義,是讓他們“被看見”。目前,我國約有1200萬至2000萬名心智障礙者,就業率不足5%,在現實生活中更是很少見到。斯博的媽媽就在采訪中說,單位的同事一直都不知道她的孩子是自閉癥,當別人問起孩子的工作和婚姻情況,她都會避開。但這次選擇拍攝電影成為一個契機,她決定放下這種壓力,坦然面對一切詢問。

喜劇向現實主義的一次轉航

上映前半個月,《熱血沸騰》開啟了點映和全國路演,主創走進的每一個影廳,現場觀眾總有人感動落淚。

這讓邢文雄感到意外,“說實話,我之前一直沒覺得心青年這個事后勁這么大。但事實是,觀眾對于這個東西的感知和認同度是超過喜劇部分的。”

深耕喜劇多年的邢文雄認為,喜劇最重要的就是好笑,通過預期違背制造笑點,即使有一個苦大仇深的前提,最后也要打破它,用笑點來兜住。從創作角度來說,比起可以被統一感知的笑點,淚點更多來自于自身生活的共鳴,“我們只是講一個故事,這個故事當中哪一段讓你感動了,那是你自己的事。”

邢文雄自己最為感動的,是孩子們給魏國錚搭“人梯”扣籃,以及最后給他頒獎兩場戲。但即使是“搭人梯”這場戲,從劇情發展來看,也是為了達到“如何讓魏教練回心轉意,重新回到仁愛之家執教”的目的,核心邏輯是打動魏國錚,而不是打動觀眾。

截至今日,《熱血沸騰》上映5天票房還未過億,豆瓣開分7.2,在國慶檔五部影片中與《志愿軍》并列第一。口碑不錯,但票房遠低于預期,從觀眾評價來看,阻力主要集中在對于喜劇的不信任,以及對于改編的爭議。

《殺手》改編自日本電影《魔幻時刻》,《熱血沸騰》改編自西班牙電影《籃球冠軍》,主導的兩部電影都是改編,但邢文雄認為,“改編不是抄襲,我們買了版權,再進行本土化改編,也是一次再創作。”

邢文雄以《熱血沸騰》為例,雖然故事的開始都是“一個落魄籃球教練帶領一群心智障礙者打籃球。”但同一出發點卻延伸出兩條不同的線,《籃球冠軍》的核心是展現一位沒有做父親責任感的男人,通過與心青年的接觸有了責任感,聚焦于主角的成長。而《熱血沸騰》更聚焦于心青年,想要傳遞“尊重和平視”的價值觀。雖然主角都是落魄籃球教練,人設仍有所差別,前者是一位中年媽寶男,而后者是一個用求勝心理來掩蓋自卑的殘疾人。“所以我們是根據不同創作思路,創作的不同故事,從根上就不一樣。”

但談及以后會不會繼續改編,邢文雄還是搖了搖頭,“改編的帽子太難摘了。”

而觀眾對于喜劇的“敵意”,也讓邢文雄感到無奈。《熱血沸騰》原本打著“中秋國慶唯一喜劇”的slogan,提前半月全國路演和點映,說明主創團隊對影片質量有著足夠的信心,但結果卻不盡如人意:國慶檔期間,每日排片不足6%。

今年暑期檔以來,現實主義題材影片占據主流,《八角籠中》《消失的她》《孤注一擲》等都以社會議題獲得高關注度與高票房,而喜劇卻“銷聲匿跡”。實際上,今年上映的喜劇中,只有《人生路不熟》票房超過10億,其他喜劇電影不是口碑滑坡,就是聲量漸小。

《熱血沸騰》可以看作是一次喜劇與現實題材結合的嘗試,也是殘障人士題材電影的一次突破。

當“心青年”出現在喜劇電影中時,也許有觀眾糾結,不知道該不該笑,擔心傷害他們。主創團隊也有過“消費殘障人士”的擔心,但邢文雄漸漸想明白了:既然這是一部喜劇,那就不應該被區別對待,“既然他們這么努力讓你笑,那你笑了就是對他們最大的尊重。”正如影片想傳達的主題:平視他們,把他們當作和你一樣的人。

整個電影的創作過程中,主創團隊都和殘聯保持密切溝通,有的笑點即使殘聯覺得沒問題了,只要有一個工作人員覺得不舒服也會拿掉。影片中大多數笑點包袱都集中在教練魏國錚身上,觀眾從他的視角切入到故事中,看他在求勝的過程中遇到的各種挫折。而心青年更多像是一個“沒長大的小孩”,信奉“打籃球是為了運動和交流”,與教練“打球就是為了贏”的觀念形成沖突。

在拍攝《熱血沸騰》期間,邢文雄漸漸有了讓心青年繼續參演自己后兩部電影的想法,不僅當演員,還能勝任劇組相關的工作,比如邀請有繪畫能力的心青年來畫海報,拓展心青年的職業可能性,“給他們提供一個工作機會,對我來講也是很值得珍惜的一段回憶。”

一部喜劇,有著現實主義的內核,在輕松愉悅的同時還能引起社會對邊緣群體的關注,讓心智障礙人群的形象從以往的模糊具象到可愛,或許就是《熱血沸騰》最大的意義。

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